2013高考生物一轮复习精品训练325.doc

必修3 第2单元 第5讲 (时间：45分钟，满分：90分) 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．[2012·北京市朝阳区高三]下列有关生态学规律的叙述，正确的是(　　) ①在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性 ②生态农业实现废物资源化，提高能量的转化效率，减少环境污染 ③生态系统的信息传递是沿食物链进行的 ④湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值 A．①② 　　B.②③ C.③④ D.①④ 解析：本题难度中等，主要考查生态系统的功能，意在考查考生对生态系统功能的理解能力。生态系统信息的传递发生在生物与生物之间、生物与无机环境之间，故③错误；生态系统的调节能力属于生物多样性的间接价值，故④错误。 答案：A 2．[历年经典保留题]下图a、b、c、d为不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是(　　)A．若M表示基因多样性，a～d表示不同种类植物，则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b B．若M表示物种的丰富度，a～d表示不同生态系统，则a生态系统抵抗力的稳定性最强 C．若M表示种群密度，a～d表示同种生物的四个种群，则b种群的种内斗争最激烈 D．若M表示生物所含能量，a～d表示同一条食物链中的四个物种，则a是最高营养级 解析：本题主要考查生态系统中的生物多样性、种群密度与种内斗争的关系、丰富度与生态系统稳定性之间的关系及能量流动的特点等知识，难度中等。基因多样性越丰富，生物适应环境的能力就越强，就越不容易被淘汰，故 A 正确；一般情况下，抵抗力稳定性越强，表明生态系统中生物的种类越多、营养结构越复杂，故 B 错误；种群密度越大，种内生物之间争夺空间和食物等就越激烈，故 C 正确；在食物链中，能量是单向流动逐级递减的，最高营养级获得的能量最少，故 D 正确。 答案：B 3．[2012·北京市海淀区高三]长白山自然保护区生态系统能长时间保持相对稳定，该生态系统(　　) ①处于大量物种更替的过渡阶段 　 ②生物的种类和数量相对稳定 　③物质和能量的输入和输出相对平衡　 ④有比较复杂的食物链和食物网 　⑤能量的收支随气候周期性变化 　 ⑥有一定的自我调节能力　 ⑦生产者数量大于消费者和分解者数量 A．①②③④⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③④⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑦ 解析：本题考查生态系统保持相对稳定的含义及理解和分析能力，难度中等。 由题干信息可知，该生态系统中生物的种类保持相对稳定，没有大量更替，所以①项错误；该生态系统中生产者的数量不一定大于消费者和分解者的数量，所以⑦错误。 答案：B 4．[2012·福州市高三质检]地球上各种不同类型的生态系统具有不同的调节能力。与农田、草原、冻原等生态系统相比较，热带雨林的自我调节能力特点是(　　) A.种群数量调节能力强，抵抗外界干扰能力弱 B.分解力弱，生产力强 C.抵抗外界干扰能力强，自我恢复能力弱 D.能量流动速度快，物质循环速度慢 解析：本题主要考查生态系统的结构、功能及其稳定性，难度较小。热带雨林生态系统结构复杂，抵抗力稳定性高，恢复力稳定性弱， A 错误， C 正确；分解力也强，生产力强、 B 错误；能量流动是伴随着物质循环进行的，能量流动速度快，物质循环速度也快， D 错误。 答案：C 5．[2012·辽宁大连高三质检]下图不能用来准确表示哪一组概念之间的关系(　　)A．1表示生态系统信息种类，2～4分别表示物理信息、化学信息、生物信息 B．1表示生物膜系统，2～4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜 C．1表示免疫系统，2～4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质 D．1表示细胞外液，2～4分别表示血浆、组织液、淋巴 解析：本题考查对相关概念的掌握和识记能力，难度较小。由概念图可知， 1包含 2,3,4。若1表示生态系统信息的种类，则 2,3,4 应分别表示物理信息、化学信息、行为信息。 答案：A 6．[2012·北京市丰台区质检]以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是(　　) A．种群中的个体是生物进化的基本单位 B．马尾松林地中所有树木构成了生物群落 C．群落中食物相似的物种竞争相对会更加激烈 D．森林生态系统比草原生态系统的稳定性高 解析：本题主要考查种群、群落和生态系统的相关知识，意在考查考生对基础知识的识记能力，难度较小。种群是生物进化的基本单位，故 A 错误；马尾松林地的所有生物构成生物群落，故 B 错误；食性相似的生物会为了争夺食物而发生激烈的竞争，故 C 正确；森林生态系统比草原生态系统的抵抗力稳定性强、恢复力稳定性弱，故 D 错误。 答案：C 7．[2012·南昌市高三年级调研测试卷]下图表示桂林生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。