2014江苏高考历史复习历史选修四《中外历史人物评说》.doc

第一单元 古代中国的政治家 第1课 统一中国的第一个皇帝—秦始皇 一、统一中国 （一）条件 1、国家统一符合人民的愿望和历史发展趋势 2、商鞅变法为秦统一中国奠定坚实基础 3、秦王嬴政雄才大略（招贤纳士、远交近攻） （二）过程 前230年至前221年，先后灭韩赵魏楚燕齐 （三）意义 1、结束春秋战国以来长期分裂割据混战局面 2、有利于经济发展、社会安定 3、为统一的多民族国家的建立和发展奠定基础 二、巩固统一 1、政治上：建立专制主义中央集权制度 ①中央：确立皇帝制度、三公九卿制 ②地方：实行郡县制 2、军事上：南平百越，北击匈奴 3、文化上：统一文字 (小篆) 4、经济上：统一度量衡、 统一货币 5、交通上：统一车轨，修建以咸阳为中心的水陆交通(修驰道、直道、灵渠) 三、如何评价秦始皇？ ★评价历史人物的基本方法 1、历史情境法：把历史人物放在特定的历史背景下分析； 2、史论结合法：依据历史人物的主要活动评价历史人物：看他是否顺应历史发展潮流，是否促进社会进步和生产力发展 3、一分为二法：全面客观地评价历史人物 4、阶级分析法：看历史人物代表哪个阶级的利益 （一）功： 1、顺应历史潮流，统一中国，结束国家长期分裂割据局面，有利于生产发展和社会安定初步奠定中国疆域的基础，有利于统一的多民族国家形成发展。 2、创立君主专制中央集权制度，奠定两千多年中国封建社会政治制度的基本格局 3、统一货币、度量衡、车轨和文字，有利于经济文化发展，巩固国家统一 （二）过： 暴政（法酷、税重、役多、焚书坑儒）激化了阶级矛盾，最终导致秦朝迅速灭亡，被秦末农民战争推翻 （三）总： 功大于过。秦始皇是千古一帝，是封建社会初期杰出的地主阶级政治家 第2课 大唐盛世的奠基人－－唐太宗 知识准备：唐朝建立 1、背景：农民战争推翻隋朝统治 2、时间：618年 3、建立：李渊（唐高祖） 4、都城：长安 5、统一：624年，唐朝统一全国（李世民功劳最大） 一、贞观之治（627—649） （一）概念：唐太宗统治时期（627——649），政治清明，经济发展，社会安定，史称这一时期的统治为“贞观之治”。 （二）原因： 1、主观原因： （1）吸取隋亡教训 （2）唐太宗励精图治，调整统治政策 2、客观原因： （1）隋朝繁荣为唐朝奠定基础 （2）人民的辛勤劳动 （三）措施： 1、政治：①吸取隋亡教训，居安思危 ②任贤、纳谏 ③完善三省六部制（特点：分散相权，加强皇权分工负责，行政效率提高） ④制定唐律，慎用刑法 2、经济：①以民为本，休养生息 ②行均田制、轻徭薄赋 3、民族：实行开明平等的政策 唐太宗处理民族关系的主要方式： ①武力征服、战而后和（如：唐初突厥） ②册封少数民族首领 ③设置机构——羁糜府州（东突厥）、安西都护府（西突厥） ④和亲（如：文成公主入藏） 4、对外：开放通商、兼收并蓄 5、文化：发展科举，文德治国 二、评价唐太宗 1、功： ①“贞观之治”为大唐盛世奠基 ②促进统一的多民族国家的发展 ③其治国理念为统治者提供经验 ④是封建社会中期杰出的地主阶级政治家，对推动封建社会发展做出了贡献 2、不足： ①晚年骄奢，纳谏减少，损耗民力。 ②贞观之治的实质：只是对封建生产关系作局部调整，未改变地主阶级对农民剥削的本质。地主和农民之间的阶级矛盾仍是封建社会的主要矛盾。 第3课 清朝康熙帝 一、功： （一）巩固统一的多民族国家，奠定近现代中国版图的基础 1、平定三藩 扫除地方割据，加强对南疆统治，加强中央集权 2、三征噶尔丹 打击分裂势力加强对西北管辖 3、收复台湾 加强台湾同祖国大陆的联系，促进台湾开发，巩固东南海防 4、管理西藏 尊重宗教，册封班禅，加强对西藏管理 5、抗击沙俄 签订《中俄尼布楚条约》，平等谈判维护了国家主权 （二）开创了中国封建社会最后一个盛世——康乾盛世 1、政治统一，制度完备； 2、减轻赋税，治河重农，厉行节俭，发展经济； 3、崇尚儒学，发展文化。 二、过： 1、大兴文字狱，强化君主专制； 2、重农抑商,闭关锁国,阻碍了资本主义萌芽发展；为近代中国落后于世界潮流、受列强侵略埋下隐患。 四．评价康熙帝 1、功绩：巩固了空前统一的多民族国家。对内：平三藩、收台湾、平定噶尔丹叛乱，加强对西藏管理；对外：抗击沙俄侵略，维护国家主权 2、局限： 对内加强专制（兴文字狱、设南书房）；对外轻视西方，未能紧跟世界先进潮流，为后来中国近代落后受西方侵略埋下隐患。 总之，康熙在位61年（1661—1722）是中国历史上在位时间最长的君主。他开创的康乾盛世是封建社会最后的盛世。他是中国封建社会晚期杰出的地主阶级政治家。