新教材西师版四年级下册数学各单元测试题详解.doc

数学四年级下册过程性教学评估 （四则混合运算） 班级 姓名 一、在〇里标出运算的顺序。（18分） 45 ＋ 240 ÷ 4 × 3 2400 ＋ （104 × 2 － 17） 〇 〇 〇 〇 〇 〇 1344 ÷ 32 ＋ （3500 － 3426） （421 ＋ 47） ÷ （357 － 345） 〇 〇 〇 〇 〇 〇 15 ×（800 － 400 ÷ 25） 450 ÷ [（10 ＋ 20）× 3] 〇 〇 〇 〇 〇 〇 二、在 里填上适当的数，再列出综合算式。（20分） 综合算式 综合算式 三、数学医院。（12分） 72－4×6÷3 25×4÷25×4 ＝68×2 ＝100÷100 ＝128 （ ） ＝1 （ ） 四、计算下面各题。（36分） 400－420÷12×6 16×（100－1440÷24） 25164＋420×13 （575－255）÷（18＋62） 216÷[12×（57－51）] 75×[（470－150）÷80] 五、解决问题。（14分） 1．师徒两人计划生产360个零件，师傅生产了72个后，师徒合做还要多少时间才能完成任务？ 2．小强同学要在七月下旬看完一本245页的《十万个为什么》，他前6天平均每天看20页，以后每天要看多少页才能在计划时间内看完？ 四年级（下）过程性教学评估（二） （乘除法的关系和运算律） 班级 姓名 一、填空。（共20分，其中3题1分，7题5分，其余每空1分。） 1．1000是（ ）的25倍，15的15倍是（ ）。 2．两个因数的积是230。如果一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积应扩大（ ）。 3．根据34×8＝272，写出两个除法算式是 （ 　　 ）和（ 　　 ） 4．用字母表示运算律： a×b＝（ ）×a （a×b）×c＝a×（ ） a×c＋b×c＝（a＋b）×（ ） 5．在一个除法算式中，如果除数缩小10倍，要使商不变，被除数应该（ ）。 6．在式子8×▲＋7×▲＝▲中，▲表示同一个数，那么▲应是（ ）。 7．根据运算律在 里填上适当的数。 35×26＝26× 25×18×4＝ × ×18 （30×25）× ＝30×（ ×40） 26×5＋5×74＝（26＋ ）× 8×（125－20）＝8× － × 8．找规律填空。 25×60＝1500 16×15＝240 250×60＝（ ） 16×75＝（ ） 25×6＝（ ） 4×15＝（ ） 250×600＝（ ） 8×30＝（ ） 二、判断。（对的打√，错的打×）（8分） 1．一个因数等于积除以另一个因数。 （ ） 2．一个不为0的因数缩小100倍，另一个不为0的因数扩大10倍，积应该扩大10倍。 （ ） 3．240能被12整除，也就是12能整除240。 （ ） 4．125×32＝125×8×4运用了乘法分配律。 （ ） 5．15＋