已改人教五级上册三角形的面积课件精要.ppt

* * * * 人教版五年级数学上册 埃及金字塔 南宁会展中心的展厅前有一块长方形空地，园林工人想把这块空地平均分成两半，一半种牡丹花，一半种芍药花。他该如何分呢？ 10米 6米 10米 6米 10米 6米 10米 6米 牡丹花 10×6÷2＝30（平方米） 请按角将下列三角形分类： 锐角三角形 钝角三角形 直角三角形 问题导航： 学习课本第84页，小组合作把你的学具拼一拼、摆一摆，然后思考： （1）两个完全一样的三角形能拼成什么图形？ （2）认真观察拼成的平行四边形，它的底和高与每个三角形的底和高分别有什么关系？ （3）每个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？ （4）三角形的面积计算方法是怎样的？ 探究：用两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个平行四边形 底 高 两个一样的锐角三角形可以拼成一个平行四边形。 既是平行四边形的底，又是这个锐角三角形的底。 既是平行四边形的高，又是这个锐角三角形的高。 这个锐角三角形的面积等于平行四边形面积的一半 汇报：通过以上实验，你发现了什么？ 1、两个完全一样的三角形都可以拼成一个（ ）。 平行四边形 2、这个平行四边形的底与三角形的底（ ）。 相等 3、这个平行四边形的高与三角形的高（ ）。 相等 4、每个三角形的面积就是这个平行四边形面积的（ ）。 一半 估一估：这条红领巾的底和高各是多少厘米。 1、红领巾的面积是多少平方厘米？ 100厘米 33厘米 思考：要求出三角形的面积，必须知道哪些条件？ S＝ah÷2 ＝ 100×33÷2 ＝1650（平方厘米） 答：这条红领巾的面积是1650平方厘米。 2、你知道这个交通警示牌的面积是多少吗？ 4 分 米 3分米 2.5分米 S＝ah÷2 ＝ 3×4÷2＝6（平方分米） 4.8分米 请问：还可以怎样来列式？ S＝ah÷2 ＝ 4.8×2.5÷2＝6（平方分米） 提问： 通过对这道题的解答，你明白了什么？ 底和高必须是相对应的，我们才可以相乘，来计算三角形的面积。 （1） （2） （3） （4） 慢 减速慢行 * * * * *