一轮复习细胞的物质输入和输出生物膜的流动镶嵌模型物质跨膜运输的方式课件新人教必修精要.ppt

【例2】分析以下资料回答问题：①K＋和Na＋均不能通过磷脂双分子层的人工膜；②缬氨霉素是一种脂溶性抗生素；③在人工膜上加入少量缬氨霉素，K＋可以透过人工膜。下列叙述不正确的是(　　) A．缬氨霉素的作用类似于载体蛋白 B．缬氨霉素与离子的结合具有特异性 C．本实验在于研究细胞膜的选择透过性 D．K＋透过人工膜的方式属于主动运输 思路点拨：K＋和Na＋均不能通过磷脂双分子层的人工膜，在人工膜上加入少量缬氨霉素，K＋可以透过人工膜，Na＋却不能通过，这说明缬氨霉素的作用类似于载体蛋白，载体蛋白与离子的结合具有特异性。但由题干信息还不能判断K＋透过人工膜的方式属于主动运输，因为并没有向人工膜供应能量，因此只能得出结论：K＋透过人工膜的方式是协助扩散。 答案：D 题后反思 (1)判断物质运输方式的方法： (2)根据运输方向：逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。 实验设计题的答题规律 探究性问题的步骤：提出问题——做出假设——设计实验——观察现象——得出结论 这类题型一般提供材料，给出问题，让学生确定一个假设题目，然后展开研究讨论。关于假设的确定，一般是问题中某一方面可以是肯定的也可以是否定的。 实验设计题答题规律 第一步：认真研读题干信息，分析题目类型属于验证型实验、探究型实验、完全设计型、半设计型、实验评价型中的哪一种。 第二步：仔细审读，找准实验中所要控制的单一变量和因变量，并分析以什么指标表示或观察因变量。 第三步：运用对照实验思想合理设置对照组。 第四步：分析实验过程中需要平衡的无关变量，即避免(或排除)无关变量对实验结果(现象)的影响。 第五步：推敲精练语言，准确表达实验步骤和实验结果及结论。 第六步：通读自己的实验设计。运用实验设计所遵循的原则进行对照，检查是否有遗漏。 【例】(青岛测试)某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验： 实验步骤：①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。 ②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。 ③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。 ④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。 请分析回答下列问题: (1)本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即________作用速率来进行探究的。 (2)此实验的自变量是________；为了直观地表示相对速率，用________作为因变量。 (3)该实验可能的结果与结论是： ①______________________________________________________； ②______________________________________________________； ③______________________________________________________。 (4)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因是： ①_____________________________________________________； ②_____________________________________________________。 思路点拨：设计实验时不仅要注意严格遵循对照原则和单因子变量原则，也要特别注意实验中观察或者记录对象的选择。选取观察对象时，要注意选取的观察或记录的对象要方便直观，易于操作、观察、记录，无关的干扰因素少等。对于实验的类型一定要注意分析清楚，是探究实验还是验证实验，本题是探究实验，所以预测其结果时就要注意分析全面。 自主解答：________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)渗透　(2)渗透系统所处的不同温度环境　漏斗液面高度的变化　(3)①若1组漏斗液面比2组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率减慢　②若2组漏斗的液面比1组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率加快　③若1、2组漏斗的液面高度相同，则说明温度高低并不影响物质的跨膜运输　(4)①低温会影响细胞膜的流动性，从而影响其功能　②低温会影响酶的活性，从而影响细胞呼吸释放能量的过程 时间 实例(实验) 结论(假说) 19世纪末 脂溶性物质更易通过细胞膜 欧文顿认为膜是由________组成的 20世纪初 将膜分离提纯，并进行化学分析 膜的主要成分是 ________ 1925年 红细胞