实验报告实验九运用打点计时器的力学实验研究.doc

院系名称 班 别 姓名 专业名称 学号 实验课程名称 中学物理实验技能训练 实验项目名称 实验九运用打点计时器的力学实验研究 实验时间 2013年 10月 23日 实验地点 物理楼 实验成绩 指导老师签名 一、实验目的： （1）认识打点计时器的结构及工作原理。 （2）练习使用打点计时器，并根据纸带研究物体的运动。 （3）根据纸带上的点迹，求物体加速度。 （4）能根据纸带判断物体的运动情况。 二、实验仪器介绍： 打点计时器，一端附有滑轮的长木板，小车，纸带，细绳，钩码，刻度尺，导线，电源.电火花打点计时器接220V电源，按下脉冲输出开关，计时器发出的脉冲电流，接正极的放电针和墨粉纸盘到接负极的纸盘轴，产生火花放电，于是在纸带上打出一系列的点，而且在交流电的每个周期放电一次，因此电火花打点计时器打出点间的时间间隔等于交流电的周期，当电源频率为50赫兹时，它每隔0.02S打一测出六段位移长度，计算加速度的值1.把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接电路2.把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码.把纸带穿过打点计时器，纸带一端固定在小车后3.把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点.换上新纸带，重复实验三次. 4.从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点，在后边便于测量的地方找一个开始点，确定好计数5.测出六段位移长度，加速度的值S6-S3)+(S5-S2)+(S4-S1)}/3T^2计算加速度 位置 ΔS1 ΔS2 ΔS3 ΔS4 ΔS5 ΔS6 间隔距离Δx/cm 1.85 2.30 2.70 3.00 3.40 3.80 加速度a (ΔS=at^2) a=9.35m/s^2 （2）、用打点计时器研究水平运动的纸带： 根据a={(S6-S3)+(S5-S2)+(S4-S1)}/3T^2计算加速度 位置 ΔS1 ΔS2 ΔS3 ΔS4 ΔS5 ΔS6 间隔距离Δx/cm 1.65 1.60 1.65 1.55 1.55 1.55 加速度a (ΔS=at^2) a=0.26 m/s^2 六、实验结果与分析： 1.由于空气阻力存在，实验数据与理论值有一定的误差。 2打点计时器使用的电源是交流电源；电火花打点计时器电压是220V。.打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是小横线，应调整振针距复写纸片的高度，使之大一点。.使用打点计时器，应先接通电源，待打点计时器稳定后再放开纸带。.使用电火花计时器时，还应注意两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带之间；使用打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。 3、这样既培养了处理数据的能力，又培养了通过数据分析，比较，从而归纳出相关物理规律的能力。