《解决问题的策略---列举法》活动单.doc

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《解决问题的策略---列举法》活动单

《解决问题的策略—— --列举法》活动单 【学习目标】 1.初步认识“列举法”,经历用列举法解决简单实际问题的过程,体会有序思考的应用价值。 积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识。 1.如果你是王大叔,你会围成长和宽各是多少的长方形呢?每根牙签(小棒)代替一根1米长的栅栏,动手围围看。想一想:有多少种不同的围法? 2.在小组里交流。一共有多少种不同的围法?把这些不同的围法按一定的顺序说出来? 3.你能把符合要求的长和宽一一的列举到表上去吗?动手做做看。再在小组里与同学交流。 18÷2=9(米) 长方形的长/米 8 7 长方形的宽/米 1 4.如果你是王大叔,你会选择哪一种围法呢?为什么? 独立算出围成的每个长方形的面积,再对照表格比一比它们的长、宽和面积,看有什么发现?先在小组里交流,再推选一名代表汇报。 活动二:巩固列举策略 1.理解图意并思考: ①??? “最少订阅1本,最多订阅3本”是什么意思? 1、理解图意并思考: ①“最少订阅1本,最多订阅3本”是什么意思? ② 你准备用什么策略来解决这个问题? ③ 小组里交流订阅1本、订阅2本、订阅3本的各种情况。 ④??一共有多少种不同的订法呢? 2.独立按订阅1本、订阅2本、订阅3本三种情况进行列举,然后在小组里与同学交流列举情况。 3.小组讨论交流,要得到全部答案,列举时要注意什么? 【检测反馈】 1. 2. 2 王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈,有多少种不同的围法? 如果长方形的宽是1米,长就是8米;如果宽是2米…… 订阅下面的杂志,最少订阅1本,最多订阅3本。有多少种不同的订阅方法?

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