世界因生命而精彩课件新修改.pptVIP

二、生命需要相互关爱 二、生命需要相互关爱 尊重、关爱生命，我们可以做到： 第二单元第三课珍爱生命 卫星上拍摄的地球照片 海底世界 卫星上拍摄的火星照片 1、对比两个星球，分别给你们什么感受？ 2、为什么会有两种不同的感受？ 谈谈观看视频后的感想 从刚才的视频中，你们看到了什么？ 一、多彩的生命构成了缤纷的世界 它让我们感到万物欣欣向荣，世界充满着生命力和无穷希望。生命是世界上最可珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩. 看谁发现得多? 说一说你发现和观察到的身边一些可爱的生命 （动画：小月的项链） 小 组 学 习 水母为什么会死？这说明一个什么问题？ 小月是真的爱水母吗？为什么？ 小月怎么做才对？ 生命是顽强的，也是脆弱的。有时候，一个不经意的动作，就可能会对一个生命造成伤害。 这需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是一些珍稀野生动植物。 然而现在…… 视频里的人都有哪些行为？他们是出于什么目的而做出这些行为的？ 在现实生活中人类还有哪些类似的行为？ 乱捕杀 乱砍伐 水污染 大气污染 这些行为会给我们人类带来什么不良后果？ 兰州 北京 甘肃 西安 想一想 ……请展开你想象的翅膀：假如照这样的情况发展下去。 1、再过10年、20年后，地球上的生物会是怎样的景象？ 2、到最后会是怎样的景象 一则关于人类未来的预言 再过几百年以后，由于环境的恶化，地球上所有的生物都将灭绝，人类也将在地球上消失，地球也将因此而毁灭。 每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存，息息相关。 ①关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀的野生动植物 ②尊重自己，尊重自然，与大自然和谐相处 ③我们要尊重、关爱生命不随意践踏生命 作为中学生请例举出日常生活中我们“随手可做”的事情 随手可做 1、爱护花草树木； 2、不吃野生动物； 3、不用一次性筷子； 4、双面使用纸张； 5、多用手帕、少用纸巾； 6、不圈养野生动物、不把它们当成宠物； 7、多步行、骑单车； 8、尊重老人、关爱弱小； 9、随手关灯、电扇、空调，水，节约用电用水 ·······