二 激素的生理作用及作用特征(导学案及练习).docVIP

二、激素的生理作用及作用特征 （一）激素功能的研究方法： 1、甲状腺激素的功能 材料一： 甲亢 甲状腺功能亢进症又称甲亢，其发病的原因与患者体内的敬爱状腺激素分泌量过多有关。其体内新陈代谢的基础代谢率显著增高，体温要比一般正常人略高，甲亢患者常见形容消瘦，体倦乏力，但食欲反而亢进，且导致患者的神经系统过度兴奋，患者从而表现出多言，性情急躁，易激动等特征。 呆小症 呆小症也叫克汀病，其发病的原因与患者幼年时期体内甲状腺激素分泌减少有关。由于患儿甲状腺激素合成不足，其神经系统特别是中枢神经系统发育受到严重影响，婴儿出生后数月到数年即会出现症状。身体发育严重受阻，表现为身体矮小，四肢短小，精神发育也有不同程度的延迟，面容呆滞，智利（一般常识，理解力）明显低于同龄儿。本病侏儒症症状不同，侏儒症患者一般无智力落后表现，容易区别。呆小症症状可以用一下口诀来记忆：一呆（智力低下）、二小（身材矮小）、三不全（发育不全）。 思考题（1）：你能通过分析上述材料总结出甲状腺激素的功能吗？ 根据材料中的____________________________信息，得出__________________________功能。 根据材料中的____________________________信息，得出__________________________功能。 根据材料中的____________________________信息，得出__________________________功能。 材料二： 实验一：用手术的方法摘除成年狗的甲状腺，一段时间后，结果狗出现了精神萎靡、行动呆笨而迟缓、食欲不振、体态臃肿等症状。 实验二：用手术的方法摘除幼年狗的甲状腺，一段时间后，幼年狗除了会出现实验一的症状外，还出现一个明显症状——身体停止发育。 思考题（2）：你能用材料一得出的结论来解释上述实验现象吗？ 狗出现精神萎靡、行动呆笨而迟缓症状的原因是：__________________________________ 狗出现食欲不振、体态臃肿症状的原因是：_______________________________________ 幼年狗身体停止发育说明了：________________________________________________ 2、甲状腺激素对蝌蚪变态和发育的影响 请根据下列提供的材料，补充下列实验步骤验证甲状腺激素具有促进幼小动物发育的功能。 实验材料：蝌蚪15只（生长状况相同）、鱼缸若干只、水、饲料、甲状腺激素、甲硫咪唑等 实验步骤： 第一步：取3个相同大小的容器，编号为1、2、3，分别加入等量的清水，并将蝌蚪随机分为3组分别放入3个鱼缸中。 第二步：1号作为对照，不添加任何药物；2号加入甲状腺激素5mg；3号加入甲硫咪唑5mg，每个容器中加入等量饲料。 第三步：每天换水，2、3号分别加甲状腺激素、甲硫咪唑5mg，并加入等量饲料。 第四步：观察蝌蚪发育情况，记录蝌蚪发育成青蛙所需要的时间。 实验结果：___________________________________________________________________ 结论：甲状腺激素具有促进幼小动物___________________的功能。 3、与腺体相关的实验设计与评价 1）甲状腺和甲状腺激素、性腺和性激素 常用实验方法是： 如：探究甲状腺、甲状腺激素的生理作用实验 组别 动物 实验处理 观察指标 实验组 ① 幼小 动物 ② 对照组 ③ 幼小 动物 ④ 注意：实验动物选取分组时，要选取 相同的，且饲养时其他条件要一致。 2）生长激素和垂体，胰岛素、胰高血糖素和胰岛(胰腺) 常用实验方法是： 如：探究胰岛素对动物血糖调节的影响 组别 实验动物 实验处理 观察指标 实验组 对照 组 ① 3.其他激素的实验设计可参考上述实验进行。注意能够口服、饲喂的激素只有 等小分子物质，大分子的多肽(蛋白质)类激素，如： 等只能注射。 既不组成细胞结构，既不组成细胞结构，一种生理活动的调节往往是多种激素相互协既不组成细胞结构，所有激素的分布都是弥散全身的，但是起作用的细胞各(甲状腺)，而激素分泌随内外环境因素的变化而改变，主要是通 （四）神经调节