毕业论文讲解注意事项.doc

第一次见面讲解 1.认清目的与意义 首先是要为了毕业。 在做毕业设计过程中学习知识，学习方法 根据毕业设计，查找相关的资料，通过毕业设计为以后的学习工作，丰富自己所必须的有关知识，通过此次毕业设计，学会一些有关的内容！ 2．学生与教师（你与我） 题目可以换为自己比较感兴趣的，可以自选 感觉对老师所给出的题目不是很感兴趣，或者不是很喜欢，可以与教研室主任联系，调为其他教师，本人坚决支持！ 过程中，要具有独立思考的能力 盲目听从不好，不可盲目听从，要有自己的创新，要抓住自己的主动，毕竟这是你自己的毕业设计，而不是老师的设计。 一点不听也不好，不可一点都不听，只管自己的那一套，不理老师，不按照老师的安排，不听老师的指导，埋头自己做自己的。 正确的对待指导老师的建议与指导：要有自己的见解，双向式最好 3．二次答辩的方法， 第一次（2007年）产生的方法：综合所以的毕业设计过程中，比如纪律，完成度等所得到的分数，再加上答辩分数，综合判断你的最后毕业设计所得成绩 第二次（2008年）产生的方法：老师一起评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩下的取平均数，作为你的答辩成绩。 可能有其他的方法。自己应对。 我的愿望：一切都是为了能够毕业，不希望发生不能毕业的现象。 人数，还有往年的二辩的评测标准。 二次答辩产生具有不确定性、偶然性。只有老老实实、规规矩矩地认真做，才能避免二次答辩。 今年二次答辩可能推迟3月毕业。二次答辩我不参与，不作为答辩老师参加。 3.文献与观点 文献。不仅仅是这些参考文献，自己查为主，我提供力所能及的帮助。（特别注意借我的书，要在答辩前归还。 如果丢失可以用两种方法补救：买一本，或3倍原书定价。 有独立的观点，方法。深入思考，对文献的对比，宗旨明确 切忌没头没脑的东拼西凑 4.时间与任务安排 自行妥善，合理安排时间。切忌：前期不动，后期突击。学校有中期检查，别被黄牌警告或者处罚。一定要主动进展 看董老师的学生进程 5.见面时间 每周至少一次，关键是有进展，有内容。不要什么都不做。我会在办公室或者236.周三下午，周五上午有课。要主动的找老师，问你所不懂的。 6.要求 全神贯注，除了要找工作，如果要做其他事情，必须及时完成进度。 7.最后的教师给出成绩：优秀≤3人，按毕业生工作手册的比例进行。 综合评分：论文质量，纪律，表现等。 关于翻译： 查找外文文献，在学校图书馆的特定外文文献库中查找。关键词等方法查找。外校，如理工大学亦可。不能在中文数据中查找。 选择题目；最好与题目相关，其次与专业相关。最好是论文，一篇完整的论文（这是本人的理解），一篇外国人写的论文。如果你找一本书，选择其中的一章进行翻译，如果你的翻译仅与专业相关，或你的论文是中国人写的，当有答辩老师问时：你的回答首先要说你查过的具体的数据库名称一二三四，答辩老师一听，确信你付出努力了；其次关于与题目相关的论文找不到，最后找到你选择的这一篇论文或书；中国人写的外语文章，要说清楚这个人目前在国外，或曾经在国外读博士学位，或有外国人，尤其是外国专家把关，其语言都外国本土化了，不再是中国式英语Chinese English。 绝对不能用软件翻译。 至少要熟悉你翻译的论文的“题目，题目中的任一个单词的涵义；关键词的英译汉；摘要的英译汉，论文的第一段的英译汉，结论的英译汉”。 论文或书用PDF格式或CAJ格式，不要编辑为word格式。保持原样。不要修改、删除等编辑。 字数要超过3000，或英语字符要超过10000个。 图表都要翻译，参考文献不用翻译，直接拷贝。 1、在论文中 introdution 翻译为 引言 才合适 多数同学翻译为 介绍 不妥！一定要改啊 2、人名、大学名都可直接拷贝，也可音译。 3、翻译完后，自己一定读一遍，不通顺，一定再研读，再查字典，再确定一词多义，此处应该是哪个意思，更妥当。多推敲，多读原文几遍，多理解，才能多修改，很多翻译问题都能解决。有的同学翻译较差，自己读一下，就可以感受到，不要翻译完了，就发给老师，让老师去评判，渴望一句 好 ，这不是认真的学习态度。 4、注意汉语表达习惯，要词能达意，要中国化，高标准是“信、达、雅” 调研报告中，注意标点符号的改正。拷贝时，标点符号的转化，要改正确。 调研报告与翻译排版要严格按照工作手册进行，参考文献字号用5号字。 关于word的使用： 要求每人拿一本计算机文化基础书，对word一章的操作，亲自操作一遍。学会，熟练！一定要熟练。毕业后，word的使用最多，最频繁。不会用word让人笑话。 对毕业工作手册，要求每位同学认真读2遍，对其规定要熟悉，不违规操作。 第三周：要完成课题计划；计划要尽可能多说点废话，详细一点。经我过目后自己妥善存档，当需要时打印出来。 注意学校的检查计划与进度安排。 注意，学