小学英语情境教学活动设计.doc

小学英语情境教学活动设计 　　一、目的：通过运动场上孩子们喜爱的运动展开生活会话，这样既 掌握了句型，又为孩子们提供了情景对话操练模式。　　二、过程：　　人物——小林、Jim　　Xiao Lin: Hello, Jim!　　Jim: Hello, Xiao Lin.　　Xiao Lin: Are you free now?　　Jim: Yes.　　Xiao Lin: Let’s go to the playground.　　Jim: Great!　　Xiao Lin: Look! There are some boys theirs. They’re playing 　　football.　　Jim: I like playing football. How about you?　　Xiao Lin: Me too. Let’s go and join in.　　Jim: Au right!　　小林：你好，吉姆！　　吉姆：你好，小林！　　小林：现在有空吗？　　吉姆：有。　　小林：咱们去操场。　　吉姆：太好了。　　小林：瞧，那边有些孩子，他们在踢球。　　吉姆：我喜欢踢球。你呢？　　小林：我也是。咱们去参加吧。　　吉姆：好啊！　　欢迎来我家（Welcome To My Home）　　一、目的：通过会话展示小朋友在客人面前懂礼貌、大方、彬彬有　　礼和对朋友友善的精神风貌。　　二、过程：　　人物——Betty、李艳　　（The bell’s ringing.）　　Betty: Who’s that?　　Li Yan: It’s me. Li Yan.　　Betty: Hello. Li Yan. Welcome to my home.　　Li Yan: Thank you.　　Betty: Sit down, please. What would you like to drink?　　Li Yan: Orange juice, please.　　Betty: OK. Here are bananas and apples. Help yourself.　　Li Yan: Can I play vedio games?　　Betty: Sure. Let’s play together.　　（门铃响起）　　贝蒂：谁呀？　　李艳：是我——李艳。　　贝蒂：你好，李艳。欢迎来我家。　　李艳：谢谢。　　贝蒂：请坐。想喝点什么？　　李艳：桔子汁。　　贝蒂：好的。这儿有香蕉和苹果。随便吃。　　李艳：我可以玩下游戏吗？　　贝蒂：可以。咱们一起玩吧。　　在餐厅（In The Pining-room）　　目的：通过对话，复习句型、词汇，学会说一些客套话。　　二、过程：　　人物——Mum、Mike　　Mike: I’m hungry, Mum.　　Mum: Dinner is ready. Clean your hands first.　　Mike: OK. Smells good. What’s for dinner?　　Mum: Fish、 Beef、 tomato and potatoes.　　Mike: Great! I like fish and beef.　　Mum: Have some soup, Mike.　　Mike: Thank you Oh. Delicious, I like it.　　Mum: Mike, Have some more fish.　　Mike: No. Thanks. I’ve had enough.　　迈克：我饿了，妈妈。　　妈妈：饭好了，先洗手。 　　迈克：好。闻起来真香啊！晚饭吃啥？　　妈妈：鱼、牛肉、西红柿、土豆。　　迈克：太好了。我爱吃鱼和牛肉。　　妈妈：喝点汤，迈克。　　迈克：谢谢。哦，这汤真鲜啊，我喜欢喝。　　妈妈：迈克，多吃一点鱼。　　迈克：不了，谢谢。我已经吃饱了。　　购 物（Shopping）　　目的：通过购物这一买卖商品形式，教会学生询问、选择、问　　价、付款等基本用语。　　二、过程：　　人物——售货员、Mary　　Assistant: Good afternoon. Can I Help you?　　Mary: Yes. Please. I Want a bag.　　Assistant: A big one or a small one?　　Mary: A big one. Can you show me that one on the right?　　Assistant: OK. Do you like it?　　Mary: