国际货代整体方案.ppt

目 录 企业指导教师 项目进度表 情境设置图 一次课程中的项目设计 ——“提单操作”实训项目安排 1、Reading B/L 2、The Incorrect of B/L 3、 Operation Practice 4、Speaking Practice BILL OF LADING BILL OF LADING 1、行业新闻天天看 2、体验企业文化 3、搭建趣味学习平台 4、美联企业同步实训 1、行业新闻天天看 推荐优秀的航运及贸易网站 4、美联企业同步实训 美联在国际货代实训练基地（西校区） 外贸公司、货代、船公司三者的关系？ 岗位技能证书 外销员 外贸单证员 外贸跟单员 进入货代行业要具备？ 1、流利的英语和基本沟通能力 2、基本货代操作流程 3、迅速的反应能力、分析判断问题的能力 课程考核安排 六、教学改革效果 《国际货代》课程理论支撑 Transport Payment Risk in international trade Freight forwarder Shipping Lines Documents Bank Customs Entry-Exit Inspection 五、第一节课设计 Factory Documents Foreign Trade Staff Customs Declaration Commodity inspection Customs Entry-Exit Inspection Freight forwarder 货代在外贸行业中做什么？ 报关员 报检员 货代 船代 报关报检 （10%） 社会实践 （10%） 货物保险 （10%） 小组讨论、发言（10%） ? 期末考试 货代运输 （10%） 课堂练习、课后作业 （10%） 期末成绩（40%） 企业实训成绩（30%） 平时成绩 （30%） 顶岗实习学生参与设计实训 1 2 3 学生参加校园活动 学生跟企业人员在浙洽会现场 4 中职学生的变化 LCL拼箱货物流程 出口方B 码头 进口方 CFS 集装箱货运站 出口方C 出口方A FCL整箱货物流程 VS CY 堆场 1、顶岗实习学生参与设计实训项目 （1）、学生在浙洽会上 （2）、NTM跨国采购 2、学生跟企业人员在浙洽会现场 （1）、学生在国际交流会 （2）、模拟交易会 3、学生参加校园活动 * LOGO “ Add your company slogan ” 《国际货代》 国际商贸系国际商务 邱璐轶 货代业务员、货代单证员、报关员、报检员 学生定位 国际商务、国际贸易专业核心课 课程定位 32课时 授课学时 国际商务、国际贸易大一学生 授课对象 货运销售部 拼箱操作部 整箱操作一部（地中海线） 整箱操作二部（美东线） …… 整箱操作部 拼箱一部 拼箱二部 …… 货代工作岗位流程图 报关、报检部 单证部 货单证主管 航线操作经理 货代业务员 报关员、报检员 货代单证员 具备基本的能力和知识、勤劳、好学 （1）具有较强的语言表达和沟通能力（包括领导、政府官员及员工等不同人群） （2）具有对外贸和货代领域新知识、新技能的学习能力和创新能力 （3）具有通过不同途径获取国际商务信息的能力（并能准确分析和判断问题） （4）具有较强的与人协作以及团队建设能力 （5）具有较强的动手能力和国际、国内市场的调研能力 报关主管 报检主管 企业晋升的岗位 一、教学团队 二、课程整体设计 三、技能训练项目设计 四、课程创新点 五、第一节课设计梗概 六、教学改革效果 有资深专家、教授——詹福海 有企业实践经验——王一名、薛杰 有丰富教学经验——黄燕 有海外留学经历——邱璐轶、潘晓霞 一、充满活力的课程组 32 10 4 4 4 4 4 2 学时 5、货代操作协助客户完成货物出运 （从工厂到码头） 报关实训、报检实训、货代综合业务训练 美联货代公司综合实训项目 雅运货代公司集装箱货物出口业务操作项目 第一次课 国际商务3102班”船货代操作手册“ 班级特色项目 4、货代操作根据客户的委托书向船公司订舱 合计 3、业务员向客户提供集装箱海运报价 1、雅运业务员向船公司询价 2、雅运业务员对出口货物进行海运费计算 货代公司运作模式比较分析 课程项目设计 二、课程整体设计 海关报关现场、出入境检验检疫报检现场综合考核 （由企业人员负责考核） 模拟完成一票货物出货，并完成实训报告 审核2份错误的订舱委托书；核对2份提单 完成一份集装箱海运报价单；并设计最适合客户的海运报价 计算1票整箱货和拼2票拼箱货的运费 制作各港口运费统计表 考核内容 （单据准确率、表达沟通能力、业务熟练程度等） （出货过