兰州市第五十七中学教育教学绩效评价自查报告详解.docVIP

兰州市第五十七中学教育教学绩效评价 自查报告 根据兰教发【2009】173号文件精神及《兰州市普通中学教育教学绩效评价方案》，我校各部门明确分工，对学校2009——2010学年度学校工作中学生发展、教师发展、学校发展三大板块进行了自查、自评，现报告如下： 一、学生发展部分 l.着力加强日常行为规范教育、安全教育、法制教育 “立德树人”是我校德育工作的指导理念。工作中，我校以政教处、 年级组和学生会为主体，形成了层次鲜明、分工明确的德育检查考核机构，通过日检查、专题讲座、主题班会、评优选先、学困生转化等形式多样、内容丰富的手段和措施，学校真正落实了《守则》和《规范》。学校德育实施过程中，制定了有效的具体措施和检查评比制度如《学生常规管理工作检查评比制度》、《日检查制度》等，对检查评比结果进行记载、反馈、通报和整改，取得了明显的效果，形成了自己的特色。 具体而言，一是每年新生入校时都要开展学前教育，让学生在步 入中学大门的第一天起，就在思想方面认知《守则》和《规范》，就在《守则》和《规范》的约束下，踏实的走好自己高中之路的第一步。 二是建立健全了防治结合的校园内外安全管理制度、制定了《兰州市第五十七中学校园内外突发事件处理应急预案》、《校园安全工作防 控方案》、《校外集体活动安全管理规定》、《传染病报告制度》、《传染病防控方案》等，对学生上下学管理、门卫值班、巡逻值班、 防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育课堂管理、实验室管理、集体活动安全管理等方面进行相应的常规教育，不断增强学生安全意识，并进行每年一次的紧急疏散演练，利用人防课教会学生掌握基本的自救方法；二是制定切实可行的法制教育计划，积极和西路派出所、安宁检察院、安宁综治办等社会相关部门协调沟通，加强校园周边环境治理，开展法制专题教育和讲座（全学年共举办了3次），在校学生犯罪率为零。 2.高度重视学生思想品德教育，积极组织学生参加社会实践活 动、社区服务活动，提升学生实践能力。 我校围绕“感恩”、“诚信”、“宽容”、“责任”四大主题，通过主题班会、征文比赛、朗诵比赛、演讲比赛、社会实践等途径，着力加强思想品德教育，认真开展并落实了诚实守信教育、网络思想道德教育等多项主题教育活动、制定了《“诚实守信”进校园主题教育活动实施方案》、《弘扬和培育民族精神月活动实施方案》、《珍爱生命、健康成长主题教育活动实施方案》、《网络思想道德教育实施方案》、《学生社会实践活动计划》等，每项活动的开展，我们都做到了计划完整，安排有序，记载详实，全面总结，这对推进我校学生全面进步、快乐成长起到了突出作用。全学年我校组织学生参加街道、社区义务清洁活动四次；参观工厂、地震博物馆、省博物馆各一次；义务捐赠二次，向兰州56 中张仔文同学捐款四千多元，向万里小学捐赠图书一千多册，向地震灾区后期捐物八百多件；假期社会实践学生达到了60多人次；参加市、区体育、文艺演出和比赛多次，在兰州市第二届城运会上有十多名学生参加了摔跤比赛，三名同学获得了奖牌，在安宁区校园歌手比赛中获三等奖，在兰州市大课间活动安宁片区比赛中，健美操获二等奖，大课件评比获第三名，在安宁区主元旦越野比赛中，取得了团体总分第二名的好成绩。 3.严肃考纪，端正考分，市级以上统一考试中无作弊行为。 为杜绝考试舞弊行为，我校制定了《兰州市第五十七中学考试制 度》，给合制度和纪律要求，在期中、期末等重要考试前，要求各班加大诚信考试教育力度，通过主题班会、考前在黑板上进行诚信签名、开展“向抄袭说拜拜”主题教育活动等工作，有力加强了我校学生考纪考风教育，杜绝了学生在校级、市级各类统一考试中的作弊行为。 4.心理健康教育常抓不懈，关注学生身心健康。 当今社会，涉及到学生心理健康问题的一些不良社会现象屡屡发生，面对比较严唆的现实，我校对学生心理疏导和心理健康教育非常重视，学校设有专门的心理咨询室，有3名兼职心理教师，老师们都能够通过自己不断的学习，注重实践，开展不同形式的心理教育活动，提升理论和实践业务水平。心理健康课开足开齐，心理调研工作每学期进行一次，全学年共开展心理讲座3次，其中，教师一次，学生2次，个体心理咨询和疏导工作经常性开展，学生心理健康档案齐备。同时，我校不断探索心理教育工作的新路子，转变方法， 通过加强与学生的深入沟通交流、家访、跟踪观察、谈心、开展培养学生心理品质活动、心理辅导等途径，提高了心理教育工作的时效性。 5.通过丰富多彩的体育竞技活动提升体育教育水平，重视体育 锻炼活动，大大增强了学生的体质。 我校严格遵照国家对体育教育的各项规定，体育课各班每周两 节，常年坚持课间操和眼保健操，大课间活动和课外活动有安排、有检查，长期坚持了下来，已经形成为学校常规。 在工作中，我们做到了计划完整、组织严谨、检查到位、过程完