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2009年某市高中教师英语考编试卷及参考答案 时量：120分钟? 满分：100分 注意事项： 1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。 2．答题时，切记答案要填写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。 第Ⅰ卷：非选择题（满分40分） 一、公共知识（10分） 1. 阅读以下材料，回答第1),2)题。 美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。 赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和8、9种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。 周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。 自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。 鲁冠（化名）目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙商。 1) 填空，每空1分，共5分。 依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的优势智能是语言智能，鲁冠的成功主要源于他的优势智能是人际交往智能，周舟的优势智能是音乐智能，谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智能，即数理逻辑（或：逻辑数理）智能，此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为身体运动智能。 2) 结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。（5分） ⑴树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。 ⑵正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。 ⑶发现、引导、培养学生的优势智能。 ⑷针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。 ⑸教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。 二、学科专业知识（满分30分） 2．下面四个图表都是对英语课程目标结构的描述，请根据你对《英语教学大纲》或《英语课程标准》的理解，选出最合适的一个，并说明你的选择理由（用中文作答）（满分5分）。 A???? ???????????????????????????????????????B ??????????????????????????????????? ?? 综合语言运用能力 语 言 知 识 ? 语 言 技 能 学 习 策 略 ? 情 感 态 度 ? 文 化 理 解 ? ???????????综合语言运用能力???? ????????????? 1. 语言知识 ????????????? 2. 语言技能 ????????????? 3. 学习策略 ????????????? 4. 情感态度 ????????????? 5. 文化意识 ? ? ? C项是最合适的一个。（2分） A项的“文化理解”概括不全面，应为“文化意识”，“文化理解”只是“文化意识”的一部分；D项 里的“探究学习”概括不准确，应为“学习策略”；B项概括全面，但容易造成误解，认为排在前面 的目标就是最重要的目标，而C项用圆形表示，表明这几项同等重要。 （3分） 3. 运用英语教学法并结合自己的教学实践对下面的教学设计进行评价（用英语作答）（满分12分）。 ????????????????????????? ???????????Content: AIDS Preparation: Divide the class into two groups. Tell them there will be a competition between the two groups according to their levels, sex, locations in the classrooms or whatever. The members have to