《语言学与外语教学》复习大纲-.docVIP

《语言学与外语教学》复习大纲 考试的总体要求 掌握语言学的基础理论和基本概念，并能运用语言学和二语习得理论分析和解释外语教学中的一些主要问题。 考试内容 导论（《新编简明英语语言学教程》第一章） 语言学和语言的定义； 语言学的只要分支学科； 语言学中一些重要的基本概念：描写与规定、共时与历时、语言和言语、能力与表现； 现代语言学与传统语法的主要区别； 语言的基本属性。 重点： 语言学中的一些重要的基本概念： 语言的基本属性。 音系学（《新编简明英语语言学教程》第二章） 语音学：语音学的分类；发声器官；语音标注，辅音，元音的分类和描写。 音系学：音位理论和音位变体、音系规则，区别特征，音节，重音。 重点： 英语中的元、辅分类和描写； 音系学中一些重要的基本概念；音位；音位变体；最小对立体；区别特征；互补分布。 形态学（《新编简明英语语言学教程》第三章） 词素的定义 派生词素和屈折词素 合成词 重点： 派生词素和屈折词素 句法（《新编简明英语语言学教程》第四章） 词性的确定； 短语结构规则； 句子转换规则： 深层结构和表层结构。 重点： 1 短语结构规则； 2. 句子转换规则。 第五章 语义学（《新编简明英语语言学教程》第五章） 1. 有关意义的不同观点； 2. 系统意义和指称意义； 3. 主要的几类词义关系，包括同义，反义，上下义，一词多义，同音异议； 4. 句子的逻辑语义； 5. 语义成分分析； 6. 述谓结构分析。 重点： 系统意义和指称意义； 同义词和反义词； 语义成分分析。 第六章 语用学（《新编简明英语语言学教程》第六章） 1. 语用学与传统语义学的区别； 2. 语境的涵义； 3. Austin的言语行为理论； 4. 会话原则。 重点： 言语行为理论 合作原则。 语言变化（《新编简明英语语言学教程》第七章） 语音、词形和句法的变化； 词汇的产生和消失； 词义的变化； 语言变化的趋势； 语言变化的原因。 重点： 新词的产生； 词义的变化。 语言与社会（《新编简明英语语言学教程》第八章） 语言的变体，包括地域方言，社会方言、性别和年龄方言； 语域和语体； 标准语；克里奥和洋泾浜；双语。 重点： 语言的变体，尤其是社会、性别、和年龄方言。 语言与社会（《新编简明英语语言学教程》第九章） 文化的定义和分类； 语言与文化的关系； 不同文化的语言表达； 跨文化交际与文化教学的意义。 重点： 语言与文化的关系； 外语教学与跨文化交际。 语言习得（《新编简明英语语言学教程》第十章） 母语习得的三种理论（行为主义、先天论和交际论）； 语言环境与习得关键期假设； 儿童语言发展的阶段。 重点： 对三种不同母语习得理论的解释； 语言习得与语言环境的关系。 第十一章 二语习得（《新编简明英语语言学教程》第十一章） 母语习得和二语习得的关系； 对比分析、错误关系与语际语三大二语习得理论的对比分析； 母语在外国语学习中的作用； 语言输入理论； 外语学习中的个性差异。 重点： 对二语习得的三种理论的理解； 评析语言输入理论； 外语学习中的个性差异，尤其是其中的学习动机和学习策略。 第十二章 语言与大脑（《新编简明英语语言学教程》第十二章） 神经语言学的定义； 心理语言学的定义。 考试的形式及考试时间 闭卷考试，时间为180分钟。 考试的内容比例及题型 语言学基础知识与概念50%；题型为填空题、多项选择题、是非题或简答题。 应用语言学50%；题型为论述题。内容重点在有关二语习得这一章。 主要参考教材 戴炜栋、何兆熊主编《新编简明英语语言学教程》，上海外语教育出版社，2002年7月。