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《翻译理论与实践》教学大纲 一、课程说明 107012221-107012231 2.课程中文名称：翻译理论与实践 4.课程总学时数：??66? 5.课程学分数： 3.5 6.授课对象： 英语专业三年级学生 7.本课程的性质、地位和作用 本课程为英语专业基础课，在英语专业学生的学习中占重要的地位，与本专业高年级阶段的其他专业课相辅相成，对促进学生英语专业水平的提高有着重要的作用。在学生经过前两年的英语基础训练后，本课程旨在进一步提高学生的英语应用能力，把握英汉语间相互转化的技巧。通过课程学习，能巩固和促进学生的英语知识，了解英汉两种语言的差异并具备一定的英汉与汉英翻译能力。 二、教学基本要求 本课程的目的、任务 通过本课程的教学，帮助学生有效提高翻译实践能力和理论认识，达到高等学校英语专业英语教学大纲对其翻译能力的基本要求，即：能运用翻译理论与技巧，将英美报刊上的文章以及文学原著译成汉语，或将我国报刊、杂志上的文章和一般文学作品译成英语，译文忠实、流畅，译速每小时250-300个英文单词汉字，使之可以胜任未来的中学英语教学以及其他涉及翻译能力的工作。 2.本课程的教学要求 本课程为系列专业基础课，由英译汉和汉译英组成，要求学生按顺序修读。为达到课程教学的目的，采用讲练结合的方式，布置相当数量的课后作业要求学生按时按量完成，并积极参与课堂讨论。 三、学时分配 汉英翻译 章节 （序号） 内 容 学时数 理论 实践、实验 总学时 第一章 绪论 0 1 第二章 汉英翻译基础知识 4 6 第三章 词语的翻译 3 3 6 第四章 句子的翻译 5 8 第五章 句群和段落的翻译 第六章 篇章的翻译 3 5 合 计 117 30 英汉翻译 章节 （序号） 内 容 学时数 理论 实践、实验 总学时 第一章 翻译概论 1 1 第二章 翻译的过程 1 1 第三章 翻译的方法 第四章 翻译单位与语篇分析 2 4 6 第五章 翻译的语言对比规律 2 3 5 第六章 翻译的基本技巧 2 4 6 第七章 克服翻译症 2 2 4 第八章 文体与翻译 2 2 4 第九章 翻译中的文化意识 2 2 4 第十章 忠实与叛逆 1 3 合 计 16 36 四、课程内容 （）汉译英第一章 绪论 【本章教学目的、要求】：使学生了解翻译的性质和类型，历代对汉英翻译标准的探讨，并知道翻译对译者的要求和培养自身翻译能力应做的努力。 【本章教学重点、难点】：汉英翻译的标准 【本章节主要教学要点】： 翻译的性质和类型 汉英翻译的单位 汉英翻译的标准 汉英翻译对译者素养的要求 【本章节作业】： 你计划如何提高自己的译者素养第二章 汉英翻译基础知识 【本章教学目的、要求】：了解汉英对译中文化因素的巨大影响，认识到英汉两种不同的思维方式及此对语言的影响。要求学生对英汉语言在词、句、篇章上的不同有基本的认识并能指导翻译活动。 【本章教学重点、难点】：汉英词汇对比、句法对比和篇章对比。 【本章节主要教学要点】： 第一节：汉英翻译中文化的重要性 第二节：对比中西思维方式 第三节：汉英语言对比 【本章节作业】：课后练习 第三章 词语的翻译 【本章教学目的、要求】：了解英汉两种语言中词语指称意义与蕴涵意义的同异，能在翻译活动中根据语言语境和文化语境确定译文用词，并初步掌握成语与四字格的翻译。 【本章教学重点、难点】：根据语言语境和文化语境选择译文用词，词义空缺的翻译策略。 【本章节主要教学要点】： 第一节：词语指称意义与蕴涵意义的确定 第二节：词语翻译与语言语境 第三节：词语翻译与文化语境 第四节：“假朋友”的识别 第五节：词义空缺与翻译策略 第六节：成语与四字格的翻译 【本章节作业】：课后练习句子的翻译 【本章教学目的、要求】：能较熟练掌握汉英翻译中如何确定主语，谓语，能调整英译文的语序，能灵活把握对否定句的翻译，并掌握再现句子功能的一些基本技巧。 【本章教学重点、难点】：确定译文的主语、谓语，调整语序，翻译否定句，再现句子功能。 【本章节主要教学要点】： 第一节：主语的确定 第二节：谓语的确定与主谓一致问题 第三节：语序的调整 第四节：否定句的翻译 第五节：句子功能的再现 【本章节作业】：课后练习句群与段落的翻译 【本章教学目的、要求】：能基本了解英汉语句群与段落的特征，掌握句群翻译中句子衔接与连贯的基本手段和方法，以及段落翻译的技巧。 【本章教学重点、难点】：句群翻译中的衔接与连贯，段落功能与意义的再现【本章节主要教学要点】： 第一节：句群的特征 第二节：句群内的衔接与连贯 第三节：段落的特征 第四节：段落功能与意义的再现 【本章节作业】：课后练习篇章的翻译 【本章