青春期的两大觉醒.ppt

青春期诉求与指导策略 2012.6.24 * 杭州市教育科学研究所 主要内容 一、发展状态：两大觉醒 二、“猴子”成人的特质：身份需求 三、性发展的任务 四、好关系与好教育 * 青春期男孩 * 青春期 世界卫生组织（WHO）将10－20岁定义为青春期。我国青春期峰值：男性是13--19岁、女性是12-18岁。 青春期的两大觉醒: 自我意识觉醒、性意识觉醒 身份与角色的同一 6-11周岁 勤奋 4-5周岁 主动性 2-3周岁 自主性 周岁安全感 12—21周岁 自我概念的发展 * 青春期男孩 * 我是谁？ 前青春期 青春期 “我对人客气。” “如果我情绪好的话，我就对人客气。” “我对人友善。” “如果我和熟人在一起的话，我就对人友善。” “我待人友善” “我害羞” “我在第一次遇见别人的时候会害羞，但当我认识了我通常就会相当友善” * * 自我意识带来的关系调整 母亲 孩子 父亲 孩子2 孩子1 孩子3 我越来越懒得和我爸妈说话了！他们实在太唠叨了！其实我也很努力地让自己去了解他们，希望能站在他们的角度和立场来考虑问题，可总是不欢而散。其实看他们生气难过，我就很后悔自己的行为，可好像又不能控制自己似的，下一次又会去顶撞他们，然后又会后悔。如此反复，弄得我里乱极了。 成人感与道德感冲突 我是个很上进的男孩，学习不错、人缘不错；最近我很烦。我从不吸烟，可班里的几个同学喜欢吸烟，他们认为吸烟很时髦、像男子汉。当他们坐在一起抽烟时，常常要求我也“来一根”，每逢此时，我总是很为难。“婆婆妈妈的不像个男子汉！”同伴撂过来的这句话让我有点受不了。我认为，吸烟和男子汉的形象完全不是一回事。我非常想把这个想法说出来，可又怕说出来会得罪朋友？我能找到既拒绝吸烟又让同伴接纳自己的办法吗？ “道德感”与“同伴价值感”冲突 生命的经过 儿童期 青春期 成年期 更年期 老年期 女性 男性 孕育期 惧怕失去 渴望获得 第一性征----男女两性在染色体、细胞、性腺以及附属生殖器官等方面的特征； 第二性征----男女体貌上的差异; 第三性征----男女在感情、气质、性格、志趣、社会行为等方面具有不同的特征; 第四性征----男女两性在性行为上的特征。 性征 生活中哪些因素不利于男性生殖健康 ① 穿紧身、不透气的牛仔裤，影响睾丸的正常发育； ② 骑赛车，车座长时间挤压睾丸、前列腺，影响精子 的生成以及前列腺液的正常分泌； ③ 洗澡温度过高，使精子正常发育的恒温（34～35℃） 环境破坏，影响精子的生成与成活； ④ 腮腺炎等。 * * 母亲 男（女）孩 父亲 女（男）孩 女人？ 男人？ 青春期带来的关系调整 青春期性成熟的四大特质 性好奇 性幻想 性冲动 性自慰 青春期的心理需要  1、找出自己怎样去适合这世界； 2、接受自己身体生理上的变化； 3、探索人生应该怎样过； 4、界定自己相对于同性的身份；  5、界定自己相对于异性的身份；  6、界定自己相对于同伴的身份。 同伴 价值感 同性 价值感 异性 价值感 我是一个13岁的女生，性格内向，不太愿意向别人吐露我的心声。最近同学时常议论：谁的发夹漂亮，谁的眼睛大，谁的头发好看，我才意识到我没有她们漂亮。我不愿与女同学，特别是漂亮的女同学交往，整天想着她们的眼神，都没心思学习了。我该怎么办？ 同性价值感低的烦恼 珍是一个漂亮的女孩，父母离异带给她的伤痛，使她一直在追寻着爱。当高她一级的校篮球队队长德向她表示好感时，她充满了兴奋与快乐。 珍与德同进同出，双休日珍邀请德到她家玩。一次在看一部“成人片”时德吻了她，并向她提出了性要求，她拒绝了他。但当她看见他露出不悦的表情时，她又害怕失去他，最后她服从了他。 德是贪玩的，他又回到了球友中间，并对珍经常找他表示了不耐烦。珍自怜又自卑,德的球友用不恭的语言说她时，德也好像无所谓。珍失望又绝望，现在她的例假已经超过一周了，但她不知道该找谁帮助。 “同伴价值感”与“异性价值感”的补偿冲突 告别童稚，长大成人，是一个漫长的过程。当一个人处于青春期，他的大脑就像一个安全措施不到位的生物化学实验室，随时都有发生意外的可能。处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化，进而可能会导致行为上的混乱与无序。因此，对少男少女来说，青春期是人生中最关键，最困难，同时也是最需要成年人理解和帮助的时期。 “十万家长同读一本书”活动