(好题)经济生活第三课.doc

课时作业(三) 一、单项选择题 1．(2013·江苏省泰州中学高三期中考试)消费是整个经济链条的最后一个环节，在经济学的意义上，投资每增长一个百分点，能拉动经济增长0.2%，而消费每增长一个百分点，能拉动经济增长0.8%，是投资的4倍。下列措施中，有助于促进居民消费的是(　　) ①提高银行存款利率　②进一步完善社会保障体系　③努力增加城乡居民收入　④加快生活消费品更新换代 A．①②④ B．②③ C．③④ D．②③④ 解析：提高银行存款利率会吸引居民投资不利于消费，②③是从影响居民消费的角度说明的，④从生产的角度来说明的。 答案：D 2．(2013·安徽省合肥168中等联谊校高三段考)调查显示，近40%青少年认为自己有很多只用一时便不再用的东西，这些商品多是凭一时冲动而购买的，很快就被闲置一旁造成浪费。所以我们应该避免盲从，理性消费。下列符合该消费观念的是(　　) ①要避免盲目跟风，不随大流购买自己并不需要的东西　②要避免情绪化消费，不冲动购物　③要在自己经济承受能力之内进行消费　④要避免只重物质消费，忽视精神消费的倾向 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 解析：本题主要考查学生获取和解读信息的能力，难度较小。本题属于基础题。题目要求选择符合“避免盲从，理性消费”的观念的选择肢，其中③属于适当消费，不属于理性消费，排除，其它三项属于课本基础知识，故选择C。 答案：C 3．(2013·荆州市高中毕业班质量检查(Ⅱ))钱是你自己的，但资源是全社会的，你可以用自己的钱买资源消费，但不能用自己的钱买资源浪费，任何人都不能够也没有理由浪费。在德国，即使花自己的钱而浪费资源也是要受法律处罚的。这说明(　　) ①消费不仅仅是个人的私事，消费者应具备相应的社会责任，做到理性消费　②相对于人类无限的需求而言，资源具有稀缺性　③即使在法律上具有所有权的资源，个人也具有使之合理充分利用的义务　④资源是人类的共同财富，人人都有利用资源的权利 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 解析：本题通过家庭消费，主要考查学生提炼有效信息以及推理判定的逻辑思维能力。用自己的钱消费，但不可以浪费资源，这是消费者应承担的社会责任和义务，①③切题；②观点正确，但与材料的消费无关；④表述正确，但材料更侧重节约资源的义务，不是利用资源的权利，与主旨不符。 答案：D 4．(2013·辽宁省六校高三上学期联合考试)面对扎堆问世的新车及疯狂的价格战，早富起来的人用现金购车，爱车族中的一些人贷款买车，但大多数消费者仍不动声色，静观价格的进一步变化，汽车降价并没有带来销售的火爆。下列对这一现象认识正确的是(　　) ①从消费方式上看，这些购车人的消费可分为钱货两清的消费和贷款消费　②未来收入预期影响着人们当前的消费水平　③收入是消费的基础和前提　④汽车的价格是影响人们购买力的基础性因素 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 解析：收入是消费的基础和前提，④说法错误。①②③正确且符合题意，当选。 答案：C (2013·浙江省高三第一次五校联考)不久前，一条老式印花床单在网络上走红，被网友亲切地称为“国民床单”。除了“国民床单”，友谊雪花膏、蜂花护发素、回力球鞋等许多20世纪风靡一时、物美价廉的传统轻工名品，现在正被越来越多的年轻人喜爱，网上网下国货热潮不断来袭。回答5题。 5．从材料中可以看出，这些老国货“走红”的主要原因有(　　) ①消费者的从众心理　②老国货历史积淀下来的品牌影响力　③消费者的求实心理　④老国货承载着国民的文化和消费记忆 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 解析：由材料可知，这些老国货都是传统轻工名品，物美价廉，②③可选；老式印花床单被称为“国民床单”表明老国货承载着国民的文化和消费记忆，故④可选。材料未体现消费者的从众心理，故①不选。 答案：C 6．(2013·青岛市高三统一质量检测)近日来，由公众发起的吃尽盘中餐——“光盘行动”，掀起一股餐桌新风。参加“光盘行动”(　　) A．能够降低恩格尔系数，提高生活水平 B．有利于扩大消费，拉动经济增长 C．是坚持勤俭节约、艰苦奋斗消费观的体现 D．能够节约社会劳动，提高餐饮企业的经济效益 解析：本题通过“光盘行动”，主要考查学生提炼有效信息以及推理判定的逻辑思维能力。参与行动，提倡节俭，是一种理想健康的消费观，C切题；恩格尔系数反映食品支出在家庭消费总支出的比重，A与题意无关，排除；B正确但与光盘行动的宗旨不符；公众参与行动，与D的企业主体不符，排除。 答案：C 7．(2013·成都市高中毕业班第一次诊断性检测)如果以“100元卖90元”的九折法促销，它给消费者的直观反应是削价求售；而以“100元买110元商品”促销，它却给人造成一种货币价值提高的感觉。日本