2.原理图设计基础-7课时.doc

课题 课题 原理图设计基础 授课班级 　 时间数 　7课时 教学方法 讲授法 教具 自制课件 教学目标 知识与技能 1熟练掌握原理图绘制工具的使用 2了解原理图设计环境的参数设置 3.掌握纸张、光标、网格的调整 情感与态度 培养学生学习兴趣，克服学习障碍，养成良好学习习惯，树立学习信心。 教学重点 熟练掌握原理图绘制工具的使用 教学难点 教学过程教学环节 １．．电路原理图 生成网络表 根据网络表进行线路板布线 生成印制板报表 具体包括以下几个步骤 新建设计数据库与原理图文件 设置图样大小和版面 设置设计环境参数 元器件的放置与布局 原理图布线与调整 报表输出 7.存盘打印 ３．．．教学过程教学环节 １．．region count、y ref region count、margin width c．设置图样显示参数options：orientation方向（水平和垂直）、title block标题栏、show reference zones显示参考边框、show border显示边框、show template graphics显示模板图样的标题栏、border color边框颜色设置、sheet color底色设置 d．图样栅格设置grids：snap on步长、visible栅格间距 e．电气节点设置electrical grid：enable打开该功能、grid range半径 f．原理图的文件信息organization （2）字体的设置 a．设置对象的系统字体：design/options→sheet options→change system font→字体设置对话框 b．设置对话框字体：左下角下拉按钮，选择preference→选择use client system font for all dialogs→change system font （3）栅格和光标设置 tools/preference或鼠标右键单击preference→graphical editing→grid options→ a．visible grid→dot grid点状栅格或line grid线状栅格 b．cursor type→large cursor90大十字、small cursor90小十字、small cursor45小叉三种光标形状 （三）原理图中常见的电气连接方式 原理图中的设计对象包括电气对象、绘图对象和指示对象。电气对象的电气连接可以通过wire进行物理连接，也可以用网络标号进行逻辑连接。在设计时为了绘图的方便和美观，常常会配合使用导线、总线、总线分支和网络标号。 ３．．．教学过程教学环节 １．．执行命令Tools Preferences 一设置原理图环境 通过Schematic选项实现： 1、Pin Option ：设置元件引脚号和名称的距离边界的距离。 Pin Name Margin：引脚名称离边界的距离 Pin Number Margin：引脚号离边界的距离 2、Multi-Part suffix：设置元件流水号的后缀 Alpha：后缀以字母表示 Numeric：后缀以数字表示 Orcad Load Options：设置Orcad的加载选项 Options Auto Junction：自动在导线T字相接处产生接点 Drag Orthogonal：选中后，以正交方式拖动或插入元件；否则，以环境设置的分辨率拖动对象。 Enable In Place Editing：可对嵌套对象（插入的连接对象）进行编辑。 Default PowerObject Names：设置电源地、信号地、地球地的默认名称 Default Template File：设置默认的模板文件 二、设置图形编辑环境 通过Graphical Editing选项实现： Options Clopboard Reference：剪贴板参考 Add Template to Clopboard： Color Options：设置所选对象和栅格的颜色 Selectuions：设置所选对象的颜色，默认为黄色 Grid Color：设置栅格的颜色，默认为213号颜色。 AutoPan Options：设置移动对象时的移动形式和速度。 Cursor/Grid Options:设置光标的形式和鼠标的类型 Undo/Redo：设置撤消操作和重操作的最深堆栈次数。 三、设置默认原始环境 通过Default Primitives实现： 用户设置了各对象的原始默认属性后，再执行图形绘制或插入元件时，就会以该设置为基准进行操作。 ３．．．教学过程教学环节 １．．Design Option