2011版内科学E教学大纲(五官临床药学预防医学).doc

《内科学》课程教学大纲 Medicine Teaching Program 课程编号： 学 时：96 学分：6 适用对象：五官、临床药学、预防医学专业（五年制本科) 先修课程：诊断学及基础课程 课程的性质和任务 内科学作为临床医学的基础学科，重点论述人体各个系统各种疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断、治疗与预防。内科学作为医学教育的教材，其目的是引导一学生在已经掌握的基础医学、临床前期学科知识的基础上，从理论走向实践、从书本走向临床，帮助医学生掌握为患者掌握诊治疾病的本领。内科教学的 教学目的与要求 通过理论授课与临床见习，使学生比较系统掌握内科学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握内科常见病、多发病的诊疗基本知识和技能，熟悉内科常见的危重病症的抢救知识与技能，学会正确的临床思维方法，培养学生理论联系实际的能力，为今后从事临床工作打下坚实的基础。 2.基本教学要求： 了解：动脉粥样硬化和冠心病的流行病学、发病机制及防治原则； 熟悉：冠心病的危险因素和预防； 掌握：冠心病的临床分型和定义；心绞痛的分型、临床表现、诊断、鉴别诊断以及治疗； 掌握：心绞痛的分型、临床表现、诊断、鉴别诊断以及治疗； 掌握：急性心肌梗死的临床表现、心电图表现、诊断、鉴别诊断以及抢救治疗原则； 掌握：心肌梗死后再灌注治疗的适应症和禁忌症（包括溶栓和经皮冠状动脉成形术）； 了解：冠心病介入诊断和治疗进展。 3.教学重点难点： 重点：冠心病的危险因素和预防；冠心病的临床分型和定义；心绞痛的分型、临床表现、诊断、鉴别诊断以及治疗；急性心肌梗死的临床表现、心电图表现、诊断、鉴别诊断以及抢救治疗原则；急性冠脉综合症的概念和病理生理机制；心肌梗死后再灌注治疗的适应症和禁忌症（包括溶栓和经皮冠状动脉成形术）；冠心病介入诊断和治疗进展。 难点：急性心肌梗死的诊断和抢救治疗原则；急性冠脉综合症的概念和病理生理机制；心肌梗死后再灌注治疗以及冠心病介入诊断和治疗进展。 4.教学建议： 结合临床病例讲解冠心病的诊断和治疗。 （六）心脏瓣膜病(2学时) 1.基本内容：二尖瓣狭窄和二尖瓣关闭不全的流行病学概况、病因、病理、病理生理机制；二尖瓣狭窄和二尖瓣关闭不全的临床表现、并发症和治疗原则；主动脉瓣狭窄和主动脉瓣关闭不全的流行病学概况、病因、病理、病理生理机制；主动脉瓣狭窄和主动脉瓣关闭不全的临床表现、并发症和治疗原则；三尖瓣、肺动脉瓣与联合瓣膜病的流行病学概况、病因、病理生理特点；三尖瓣、肺动脉瓣与联合瓣膜病的临床表现和治疗原则。 2.基本教学要求： 了解：心脏瓣膜病的流行病学概况、病因、病理、病理生理机制； 掌握：二尖瓣狭窄和二尖瓣关闭不全的临床表现、并发症和治疗原则； 掌握：主动脉瓣狭窄和主动脉瓣关闭不全的临床表现、并发症和治疗原则； 熟悉：三尖瓣、肺动脉瓣与联合瓣膜病的临床表现和治疗原则； 了解：心脏瓣膜病的手术和介入治疗适应症和禁忌症。 3.教学重点难点： 重点：二尖瓣狭窄和二尖瓣关闭不全的临床表现、并发症和治疗原则；主动脉瓣狭窄和主动脉瓣关闭不全的临床表现、并发症和治疗原则。 难点：二尖瓣狭窄、二尖瓣关闭不全和主动脉瓣关闭不全的临床表现、并发症和治疗原则；心脏瓣膜病的手术和介入治疗适应症和禁忌症。 4.教学建议 列表对比各种瓣膜性心脏病的临床特点； 结合具体临床病例，通过多媒体，如播放各种心脏瓣膜病杂音帮助理解掌握各种心脏瓣膜病。 （七） 感染性心内膜炎(1学时) 1.基本内容：感染性心内膜炎的病因、病理和发病机制；感染性心内膜炎的临床表现、体征及并发症；感染性心内膜炎的实验室检查、诊断及鉴别诊断，治疗原则及方法；人工瓣膜和静脉药瘾者感染性心内膜炎的特点和治疗。 2.基本教学要求： 熟悉：感染性心内膜炎的病因、病理和发病机制； 掌握：感染性心内膜炎的临床表现、体征及并发症； 掌握：感染性心内膜炎的实验室检查、诊断及鉴别诊断，治疗原则及方法； 了解：人工瓣膜和静脉药瘾者感染性心内膜炎的特点和治疗。 3.教学重点难点： 重点：感染性心内膜炎的临床表现、体征及并发症；感染性心内膜炎的实验室检查、诊断及鉴别诊断，治疗原则及方法。 难点：感染性心内膜炎的诊断及治疗原则及方法 4.教学建议： 结合临床病例讲解感染性心内膜炎诊断和治疗。 （八）心肌病（原发性）(1学时) 1.基本内容：心肌病的定义和分类；扩张性心肌病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗原则；肥厚性心肌病、限制型心肌病和致心律失常右室心肌病的临床表现和治疗原则；各类特异性心肌病的临床特点和治疗原则。 2.基本教学要求： 了解：心肌病的定义、分类； 掌握：扩张性心肌病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗原则； 熟悉：肥厚性心肌病、限制型心肌病和致心律失常右室心肌病的临床表现和治疗原则； 了解：各类特异