2016届《导与练》一轮复习高效信息化课堂大题冲关集训(五).doc

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2016届《导与练》一轮复习高效信息化课堂大题冲关集训(五)

大题冲关集训(五) 1.(2015·衡水月考)为研究某地区自然保护区四种典型森林生态系统的物质循环情况,研究小组获得如下结果。请根据下表回答问题: 样地 编号 生态系统 类型 海拔 (m) 优势树种的 密度(株/hm2) 凋落物现存量 (kg/hm2) N、P、K、Ca、Mg五种元素的年归还总量[kg/(hm2·a)] 甲 常绿阔叶林 780 987 6 807.97 352.84 乙 常绿落叶 阔叶混交林 1 670 731 7 118.14 323.77 丙 落叶阔叶林 1 970 530 6 975.2 303.33 丁 亚高山 针叶林 2 570 430 4 250.67 243.98 (注:森林凋落物是指森林生态系统内由生物组分产生并归还到林地表面,作为分解者物质和能量的来源,借以维持生态系统功能的所有有机物的总量) (1)自然保护区中各种生物在不同海拔高度的分布差异体现了    (填“种群”、“群落”或“生态系统”)的结构特征,其意义是        。? (2)用样方法调查某植物的种群密度时,为尽量减少实验误差,保证数据的科学性,应注意做到  。? (3)依据表中数据分析,四块样地中恢复力稳定性最大的是    (填编号),受生物内部因素和海拔梯度引起的气候变化等外部因素共同作用的影响,凋落物的养分归还量随海拔高度的增加呈现    的趋势。? (4)在无外界因素的干扰下,群落会演替到顶极群落阶段,即实现了生态系统的    多样化、    复杂化和功能完善化,此时群落的能量的输入与输出以及生产量和消耗量达到    。? 解析:(1)生态系统的结构包括生态系统的成分(非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者)、食物链和食物网。生态系统的结构包括垂直结构和水平结构,不同高度的分布的差异体现了群落的垂直结构,这种分层分布提高了对环境资源的利用能力。 (2)样方法调查某植物的种群密度时,其具体方法分为五点取样和等距取样。样方的要求是随机取样并取平均值。 (3)从图表中可知,海拔最低的常绿阔叶林,N、P、K、Ca、Mg五种元素的年归还总量最多,而海拔最高的亚高山针叶林,其N、P、K、Ca、Mg五种元素的年归还总量最少,故凋落物的养分归还量随海拔高度的增加呈现降低的趋势,也说明四种典型森林生态系统随海拔升高,物质循环速度降低。恢复力稳定性主要是指受到干扰、恢复原状的能力。要判断恢复力稳定性大小的标准是物质循环的速率的高低,恢复力稳定性大,物质循环的速率低。因此丁的恢复力稳定性最大。 (4)在无外界因素的干扰下,群落会演替到顶极群落阶段,其生物种类多样,群落的复杂性高,生态系统的稳定性较高,实现了生态系统的物种多样化、群落结构复杂化和功能完善化。因此群落的总初级生产量等于总呼吸量,这样生态系统才稳定。 答案:(1)群落 提高了对环境资源的利用能力 (2)随机取样、计算平均值 (3)丁 降低或下降 (4)物种 群落结构 平衡状态 2.(2014·吉林质检)研究生态系统的物质循环和能量流动可指导农业生产。下面图1为某农田生态系统的碳循环示意图,图2为该生态系统内几种生物的具体食物关系,请据图回答: (1)图1中表示光合作用的序号是    ,碳元素在④过程中以    形式流动。该系统的基石是    (填图中字母)。? (2)图2包含    条食物链。? (3)农作物的疏密会影响产量,调查大麦的种群密度常用    法。给麦田施农家肥比使用化肥好,提高产量,主要因为增加了       (某外界因素)。有的农民将大麦的秸秆投入沼气池,进行再利用。从能量流动角度看,这样做是为了        。? (4)假如青蛙增重m千克,则蝗虫被捕食      千克(假设能量传递效率为20%,每条食物链为青蛙提供的食物量相同)。农民设法除去狗尾草、消灭蝗虫的生态学原理是?  。? 解析:(1)图1中,A为生产者、C为消费者、B为分解者、D二氧化碳库,因此①表示光合作用;④过程为捕食过程,碳元素以有机物的形式在食物链中流动;生产者是生态系统的基石。 (2)图2包含4条食物链:大麦→蝗虫→青蛙;大麦→蝗虫→蜘蛛→青蛙;狗尾草→蝗虫→青蛙;狗尾草→蝗虫→蜘蛛→青蛙。 (3)样方法适用于调查植物或活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度,因此调查大麦的种群密度常用样方法。给麦田施农家肥时,由于微生物通过呼吸作用分解有机物时会释放二氧化碳,使周围环境中的二氧化碳浓度升高,有利于植物进行光合作用制造更多的有机物。将大麦的秸秆投入沼气池,进行再利用,这样可以使能量得到多级利用。 (4)假如青蛙增重m千克

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