《解剖生理学基础》授课计划表1.doc

一、教学对象的基础情况： 本教学主要针对2014级药剂班的学生，本课程为学生第一学期授课，尚不具备任何医学基础知识。同时由于学生主要是初中毕业水平，主动学习分析的能力较差，各项基础知识掌握不牢固，需要多方面的强化和练习。 二、教学的目的与要求： 1.通过本课程的学习，学生应掌握人体各部分的基本结构、形态和位置；机体各系统、器官正常的生理功能。了解人体结构与功能、人体与环境的关系以及人体功能活动的一般规律。掌握本课程的基本知识和术语。 2.要求学生在学习《解剖生理学基础》的基础上，懂得药物的作用原理及其在体内的代谢过程等药理学相关知识以及疾病学基础知识，为学习医用生物化学、病原生物与免疫学基础、药理学及药学专业临床课奠定基础。 三、基本教材名称、版本；主要参考书名称、版本： 基本教材：王维智.解剖生理学基础.北京：人民卫生出版社，2008 四、改进教学质量的主要措施： 通过多媒体、PPT等教学，增加学生的形象记忆。 2.开展分组实训，让学生在实操过程中，加深理解、巩固记忆。 台 山 市 敬 修 职 业 技 术 学 校 2014～2015学年度第一学期 学科授课进度计划 1、课程名称：___解剖生理学基础_____ 2、考核类型：___考试______ 3、学期总课时：__136_节 （周课时：_8_节） 4、其中实践课时：__84__节 5、任课教师：______黄灵钏_________ 6、授课班级：____14级药剂1班___ 7、隶属学部：____医学部_______ 二〇一四年九月九日 五、授课进度 周 次 课 次 教学内容（章、节） 理论时 数 实践 时 数 考核 时 数 1 1 第一章 绪论 实训一 显微镜的构造和使用 4 4 2 1、2 实训二 观察细胞、基本组织的结构 第二章 运动系统 4 4 3 2、3 实训三 骨及骨骼肌大体结构观察 第三章 神经和肌肉生理 4 4 4 4 第四章 神经系统 实训四 观察辨认神经系统标本 4 4 5 4、5 实训五 人体浅、深反射的检查 第五章 血液 4 4 6 5 实训六 ABO血型鉴定；出、凝血时间测定 实训七 血细胞显微镜下观察 8 7 6 第六章 循环系统 实训八 观察心脏、血管的大体形态结构 4 4 8 6 实训九 人体心音听取 实训十 人体动脉血压的测量 8 9 6、7 实训十一 微循环血流观察 第七章 呼吸系统 4 4 10 7、8 实训十二 呼吸系统结构观察和肺活量测定 第八章 消化系统 4 4 11 8 实训十三 观察辨认消化器官大体标本 实训十四 观察辨认消化器官微细结构 8 12 9、10 第九章 能量代谢和体温 第十章 泌尿系统 8 13 10 实训十五 泌尿系统器官大体及微细结构观察 实训十六 影响尿生成的因素 8 14 11 第十一章 感觉器官 实训十七 感觉器官大体和微细结构观察 4 4 15 12 第十二章 内分泌系统 实训十八 观察甲状腺、脑垂体、肾上腺的位置和形态 4 4 16 12、13 实训十九 观察甲状腺、脑垂体、肾上腺的微细结构 第十三章 生殖和衰老 4 4 17 13 实训二十 观察辨认生殖器官大体及微细结构 实训二十一 观察辨认胚胎标本及模型 8 说 明 1、第一、二、三、五项的内容如果填写不下，可以插页。 2、第四项主要是指：在本学科的实施中，是否有参观或社会调查；在教材内容的选择上是否有重要调整和补充；在教法上是否采取重要措施等。 教 研 组 意 见 教研组负责人： 二〇 年 月 日 教 导 处 意 见 教导处负责人： 二〇 年 月 日 教 学 副 校 长 意 见 签 名： 二〇 年 月 日