三级第三单元作文我学会了资料精要.pptVIP

我学会打乒乓球了，学会了发球，还可以跟人对打了。 家务活方面：整理房间、洗衣服、打扫卫生、煎鸡蛋，煮饺子、煎鸡蛋、系鞋带、擦玻璃、洗碗、拖地…… 别人教的 妈妈打开绳子，把绳的两头分别缠在两只手上，绳子紧贴小腿，只见妈妈把绳子往前一挥，绳子抡了个圈，落在妈妈的脚下，那一瞬间，妈妈的脚轻快地往上一蹦，绳子就过去了。妈妈边跳边给我讲解跳绳的动作要领。我想：不就是这几个动作吗，我保准很快学会。我从妈妈手中夺过绳子跳了起来，谁知，绳子刚到脚下，我就被绊了一跤。妈妈连忙把我扶起来，笑着说：“心急吃不了热豆腐哟!”妈妈要我先把绳子绕在手上，甩到身后，说：“从下往上挥动着绳子，等绳子快到脚下时，猛地向上一跳，绳子不就过来了吗?”说完，她又为我做了示范。我照着妈妈说的试了试，绳子果然过来了，可是我只会单个单个地跳，妈妈又说：“不停地挥动绳子，双脚不停地往上蹦，就可以连起来跳了。”我打断妈妈的话，说：“别说了，让我自己琢磨琢磨吧!”我拿着绳子边跳边揣摩，竟一连跳了8个，我高兴地对妈妈说：“噢!我学会跳绳了!”妈妈说：“这还不够，你还得继续练，一分钟至少要连跳60个才行。”我点了点头，又继续练了起来。 1、刚开始学习时你遇到了什么困难，心情如何？（动作、语言、表情、心里想法） 如：为了学会骑自行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥的练习，让你落泪好几次了…… 2、如果是别人教你本领的，教你的人有什么反应？（动作、语言、表情）接着你心里怎么想的，说了什么，怎么做了？最后成功了吗？当时你脸上有什么表情，说了什么，教你的人又会有什么动作，对你说什么？ 3、还要写上自己的真实感受。 如：学习过程中，你面对困难时有了战胜困难的勇气；意志得到了锻炼，你变得越来越坚强了。 如：你学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；你学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。 这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文章最后。 开头的方法 1．开门见山法。如“学钓鱼”的开头： 一个星期天上午，外公来到我家。只见他手上提着两根鱼竿，腰上挂着鱼篓。我就知道外公是到我家鱼塘钓鱼来的。我一时来了兴趣，便缠着外公也要去钓鱼。 2．设问开头法。如“学骑自行车”的开头： 你有过成功的经历吗？如果你有，那么，你一定会知道成功可以给人带来喜悦、快乐，增长我们的自信心和自豪感。当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了骑自行车。 3．直接回忆法。如写“学上网”的开头： 记忆在我脑海中慢慢汇成一条长河，有成功的喜悦，失败的忧愁……令我记忆最深刻的，还是我学会了上网查资料。 结尾的方法 1．自然结束法。就是在文章的结尾交代事情的结束。 如：哈哈！我今天学会了骑自行车啦。 2．明白事理法。就是在文章的结尾写出自己明白了什么道理。如： 经过了这件事我不仅学会了游泳，还领悟到了做人的道理──不要向困难低头，凡事都要给自己定一个目标，并向这个目标坚持不懈地努力 3．展示心情法。就是在文章结尾交代自己的心情。如： 我终于学会了滑旱冰，我心里有着说不尽的欢乐。 作文的构思 开头：点出你要学什么，为什么要学。 中间：具体描述学的过程，一件典型的事例。你遇到了什么困难，是如何克服的；失败几次，你是如何成功的；在学的过程中，你是如何做的（一连串的动作），心里怎么想的等等。 结尾：可以写一写学本领的过程中你的快乐心情，写一写你受到的启发等等。 我学会了游泳 　　　　　 因为我怕水，所以我决定去学游泳。 （原因：为什么学游泳） 今年暑假期间，我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训练。 第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎么办呢？……正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习：第一，小腿向上翻；第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四，合拢双腿。四个动作中，我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些，教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。在随后的几天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，结果刘教练把我当成球一样“踢”了下去！我不小心喝了两口水，心里很紧张，但是我的情绪很快地稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺利的游了出去，我成功了！ 　　　　　　　　　　　　　　　　（经过：我是怎么学会的。） “世上无难事，只要肯登攀。”十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰泳的基本动作。当妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去，甚至比妈妈游得还快呢！（结果：