13第三课古代政治制度的成熟分析.ppt

东汉：形成尚书台，取代了 三公的权力 魏晋南北朝时期：尚书省、中书省、门下省，但职掌和权力分配还未定型。 唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按照制度规定其运作程序应该是怎样的呢？ 蒙元统一后的疆域是：北到北冰洋沿岸（包括西伯利亚大部），南到南海诸岛，西南包括今西藏、云南，西北至今中亚，东北至外兴安岭（包括库页岛）、鄂霍次克海，全国划分为由中书省所直接管辖的首都附近的腹里地区（即今河北、山东、山西及内蒙古部分地区）、由宣政院（初名总制院）所管辖的吐蕃地区（今西藏），以及10个行中书省（分别为陕西、辽阳、甘肃、河南、四川、云南、湖广、江浙、江西、岭北行中书省），领土面积达1400万平方公里。 材料一 清人赵翼在《廿二史札记》中说：“高门华阀，有世及之荣；庶姓寒人，无寸进之路。选举之弊，至此而及。然魏、晋及南北朝三四百年，莫有能改之者。”“人主遂不能借以集事，于是，不得不用寒人。人寒则希荣切，而宣力勤，便于驱策，不觉倚之为心腹。” （1）科举制产生的时代背景是什么？ 结合课本内容，说说科举制与前代的选官制度相比，有哪些进步之处？ 扩大了统治的社会基础； 提高了官员的文化素质； 把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族手里集中到中央政府，大大加强中央集权。 材料二 王志轩《被阉割的帝国》：隋唐统治者开科取士的后果之一是给了几乎所有的知识分子进入统治集团的希望，后果之二是学术的功利化。使知识分子有了“朝为田舍郎，暮登天子堂”荣身之路，这一政策与儒家的“学而优则仕”一拍即合。从此国家机器不仅为知识分子指定了学术的范围，更进一步指出了学术的目的：学成文武艺，货于帝王家。 （2）从材料二看，科举制有什么局限性？ 材料四 很多西方学者对中国的科举制度都有着极高的赞赏和评价。美国学者柯睿格在《哈佛亚洲研究学报》上发表论文说：“以科举考试为核心的中国文官行政制度的创立，是中国对世界的最重要的贡献之一”。美国汉学家卜德说：“科举制无疑是中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”。《剑桥中国隋唐史》的编者崔瑞德认为，科举制度“为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样”。学者们在研究中发现，产生于等级森严的君主时代的科举，面向社会，不分贫富贵贱，通过考试择优选才，是一种公平竞争的制度，是人类史上第一个强调凭才能而不是凭出身选拔官吏的制度。作为一种人才选拔制度，科举制实行之早、延续之久和影响之大，在世界历史上绝无仅有。科举制堪称为中国古代的“第五大发明”。 ——网文《“科举制”盖棺百年涌风烟 在平反中回归理性》 ④材料四中对科举制有高度的赞扬。他们赞扬科举制的什么？ 称赞科举制面向社会、公平竞争，强调凭才能而不是凭出身选拔官吏。 ⑤有人说今天的公务员考试是对科举制的批判和继承，对此应该怎样理解？ 吸收了科举制公开公平公正和量才录用等因素，舍弃其不合理的因素，增加合乎时代与国情的新因素。 1、监察官员或机构 中国古代政治制度的特点? （1） 以君权为中心，权力高度集中，皇帝一人垄断全国 政治、经济、军事、文化一切大权，并且通过分权 达到加强皇权的目的； （2）地方绝对服从于中央，没有任何独立性； （3）制度建设具有完备性、周密性和成熟性等特点，从 君主到各级官僚、从中央到地方，上下相依，交叉 相连，机构设置相当完备，统治网络严密周全； （4）人治高于法治，法律条文苛密，却仅仅只是维护君主专制的工具； （5）以带有神学色彩的儒家思想为理论基础。 * 秦始皇创立的中央集权政治制度包括哪些基本内容？对中国历史产生什么影响? ★皇帝制、三公九卿制、郡县制、选拔和考察官吏的制度、法律制度等。 ●温故知新 ★影响：①积极 ②消极 秦朝 君主专制中央集权制度的形成 从汉到元 君主专制中央集权制度的发展完善 明 清 君主专制中央集权制度的顶峰及衰落 专制主义中央集权制度（历程） 第3课 古代政治制度的成熟 《课程标准》要求 列举从汉到元政治制度演变的史实， 说明中国古代政治制度的特点 皇帝 御史 大夫 丞 相 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 1、秦朝中枢权力体系：三公九卿制 1) 丞相位高权重，易威胁皇权 2）九卿在职权上皇室与政府区分不明 建立中朝 皇 帝 尚书 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九 卿 中朝 外朝 有事上报 西汉武帝时： 执行机构 决策机构 * * 皇 帝 中书省 尚