28华南虎优秀分析.ppt

作者简介 诗人笔下的这只老虎具有怎样的个性??请从课文中找出诗句说明。 华南虎具有维护尊严、向往自由、蔑视世俗、 威武不屈，勇于抗争的性格。 对华南虎，“观众”和“我”持什么态度? 再读课文：我从______看出，这是一群______________的观众。 为什么“我”认为“观众”是一群“胆怯而绝望”、“可怜而可笑”的人？ 面对华南虎,“我”是什么态度? 这首诗具有浓厚的象征意义。华南虎及“铁笼”分别象征什么？“观众”代表什么? “我终于明白……”中“我”这时明白了一些什么?  * * 华 南 虎 说说带“虎”字的成语或俗语 说说带“虎”字的成语或俗语： 虎背熊腰 虎虎生威 如虎添翼 虎踞龙盘 猛虎下山 藏龙卧虎 九牛二虎 纵虎归山 生龙活虎 龙腾虎跃 虎步龙行 骑虎难下 老虎的屁股——摸不得 老虎嘴里拔牙——胆子不小 老虎打哈欠——口气真大 老虎跳舞——张牙舞爪 老虎头上拍苍蝇——不想活了 学习目标： 1、有感情的朗读诗歌，了解这首诗的创作背景，理解作者在诗中蕴含的感情。 2、感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。 3、进行个性化解读文本。 学习重点： 1、感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。 2、 个性化解读文本。　 栅（ ）栏 斑斓（ ） 呵斥（ ）　 不羁（ ） 抽搐（ ） 沟壑（ ） 苍莽（ ） 和（ ）着鲜血 趾爪（ ） 劝诱（ ） 自由朗读课文 zhà hē chù mǎng lán jī hè huò zhǎo yòu 牛汉，原名史承汉，1923年生，山西定襄县人。 40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。 1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚 禁。 文革期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。 70年代初，创作了不少诗歌 作品，其中比较著名的有《华南 虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》 等。已出版诗集《彩色的生活》 《祖国》《爱与歌》《温泉》《海 上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》 等。 一、朗读诗歌 朗读指导：诗歌一定要放声朗读，而朗读不仅要正确流利，关键还要有感情，这样才能和诗人的思想感情形成共鸣，得到美的享受和有益的人生启示。 朗读指导 第一、二小节以叙述语气为主，第三、四小节要读出华南虎对人类的轻蔑，读出它内心的孤独和忧愤，更要读出它的抗争，最后一节是作者感情的高潮，要读出作者的羞愧和觉醒后的激愤。 听录音范读 从诗歌中， 我看到了一只 的老虎。 诗人笔下的这只老虎具有怎样的个性?? 请从课文中找出诗句说明。 背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落 高傲不羁。 梦见了苍苍莽莽的山林 向往自由、追求独立。 灰灰的水泥墙壁上，有一道一道的血淋淋的沟壑 不屈服于压迫，勇于抗争。 面对华南虎，“观众” 是什么态度? “观众”对华南虎“砸”“呵斥”“劝诱”， 态度冷漠、粗暴。 自由选读 从诗歌中， 我看到了一群 的观众。 没有同情心 冷漠粗暴 麻木不仁、 庸俗无聊 是一个没有独立人格和自我意识的群体。 为什么“我”认为“观众”是一群“胆怯而绝望”、“可怜而可笑”的人？ 观众不知道自己的无耻，仅仅为了看它的“火焰似的斑纹和火焰似的眼睛 ” 而用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎；他们卑微，即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”；他们无聊，竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”。 他们自以为是，蔑视老虎向往的“苍苍莽莽的山林”，他们不但对自己囚牢一样的生活境况不自知，而且还想用同样的牢笼囚住一切生灵。“两道铁栅栏”形象地表现了他们懦弱的心理。 “我”良知未泯，从老虎的“悲愤”中，感到 了沉寂在内心深处的精神力量被触动，有所觉醒。 “羞愧”地离开了动物园，感到灵魂的阵痛。 于是恍惚之中，听见一声“石破天惊的咆哮”， “有一个不羁的灵魂，掠过我的头顶腾空而去”。 这既是“我”对华南虎不屈灵魂的膜拜，也 是“我”的屈辱灵魂的觉醒。精神的高尚终究会 战胜世俗的卑劣。 探讨悟读 对这首诗歌，你还有什么疑问吗？ 诗人写的仅仅是一只困境中的虎吗？ 这首诗作于1973年6月，正是“十年动乱”期间。诗人牛汉正在湖北咸宁文