具有相反意义的量导学案910.docVIP

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2017-06-07 发布于重庆
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具有相反意义的量导学案910

金竹山中心学校合力课堂导学案班级：学生姓名：实施日期：主编：肖欢审核：【学习课题】1.1 具有相反意义的量学习目标：1 2．理解正数与负数的概念，并会判断一个数是正数还是负数； 3．初步会用正负数表示具有相反意义的量； 3. 理解有理数的划分。导学自研记忆矩形的判定方法。导学自研知识链接：：自主阅读教材P的内容。 2、世界上最高峰---珠穆朗玛峰高出海平面8844.43米，吐鲁番盆地低于海平面155米，如何表示它们的高度？自研： 1、读出下列各数，指出其中哪些是正数，哪些是负数？ —2， 0.6， +， 0， —3.1415， 200， —754200，【归纳总结】1、的数叫做正数，负数是在正数前加上号。强调：既不是正数也不是负数. 1、如果大雁向南飞30米记作+30米，那么向北飞50米记作_____ 2、小明家1月份收入3000元记作____________，支出1000元记作__________．【归纳总结】记作，那么向西走记作，的意义是。原地不动记作。探究三： 3、有理数的分类展示质疑展示单元一：(1) 收入10万元，记作:+10万元，支出1000元记作______. (2) 水位升高1.2米，记作+1.2米，那么-3.0米表示_________. 展示单元二：⑴ ：知识点知识点知识点三：有理数的划分检测题 A套习题 1.如果向东为正，那么 -50m表示的意义是………………………（） A．向东行进50m C．向北行进50m B．向南行进50m D．向西行进50m 2．下列结论中正确的是 …………………………………………（） A．0既是正数，又是负数 B．O是最小的正数 C．0是最大的负数 D．0既不是正数，也不是负数 3．给出下列各数：-3，0，+5，，+3.1，，2004，+2008．其中是负数的有 ……………………………………………………（） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 4、如果大雁向南飞30米记作+30米，那么向北飞50米记作_____ 5、明明坐缆车上升10米记作＋10米，那么－15米表示_______．勤学多问，越来越棒！