《云南省高等学校教学改革研究项目》.doc

云南省高等学校教学改革研究项目 申 报 表 项 目 名 称：云南本土化民间美术教学改革研究 项目主持人：___________ 范 例____ __________ 学 校 名 称：___________云南民族大学_ ___ ___ _ ___ 申 请 年 度：_____________2012年度__________ ______ 云南省教育厅 云南省财政厅 一、基本情况 项目简况 项目名称 云南本土化民间美术教学改革研究 √本科 □高职高专 申请省教育厅经费 4 万元 配套 经费 学校 4万元 起止 年月 2012年 9月至 2015年 9 月 （从申报年份开始计算） 其他 万元 项 目 主 持 人 姓 名 范例 性别 男 出生年月 1970年11月 专业技术职务 副教授 最终学位/授予国家 学士 近三年教学工作简历 时 间 课 程 名 称 授课对象 学时 所 在 单 位 2007-2008 色彩 本院学生 144 云南民大艺术学院 2007-2008 民间陶艺 本院学生 144 云南民大艺术学院 2008-2009 清华大学访学 云南民大艺术学院 2009-2010 色彩 本院学生 72 云南民大艺术学院 2009-2010 民间陶艺 本院学生 72 云南民大艺术学院 2010-2011 油画 本院学生 96 云南民大艺术学院 教学 改革 研究 和 科学 研究 工作 简况 时 间 项目名称（校、省、国家级项目） 概况（在研、结题、获奖） 2007年 “云南本土民族艺术教育”课题 民间艺人到学校示范 传习项目组负责人 结题 2010年 校级“云南民族民间手工艺作坊人才培养模式创新实验区”项目负责人 在研 2010年 校级“ 云南本土化民间美术教学改革项目” 项目负责人 在研 2011年 教材《云南民间陶艺教程》 省级十二五规划教材 2011年 “云南民族民间美术手工艺作坊人才培养模式创新实验区”的建设与实践 云南民族大学第十一届校级优秀教学成果奖一等奖 2011年 教材《中国绘画历史与理论研究》 吉林大学出版社出版 2012年 专著《范例作品》 云南人民出版社出版 项目 组主要成员简况∧不含负责人∨ 总人数 高级职称 人数 中级职称 人数 初级职称 人数 博士 硕 士 学士 4 2 1 1 2 4 姓 名 出生年月 专 业 技术职务 工 作 单 位 项目中的分工 签 名 叶松青 1966年 副教授 云南民族大学艺术学院 民间剪纸 叶松青 郝云华 1964年 副教授 云南民族大学艺术学院 民间图案 郝云华 刘晓蓉 1975年 副教授 云南民族大学艺术学院 民间染织 刘晓蓉 吴炜 1975年 副教授 云南民族大学艺术学院 民间金属 吴炜 刘冬梅 1981年 讲师 云南民族大学艺术学院 民间绘画 刘冬梅 翟艳春 1979年 讲师 云南民族大学艺术学院 资料收集 翟艳春 杨简茹 1981年 助教 云南民族大学艺术学院 资料收集 杨简茹 二、立项背景与意义 1．国内外相关研究现状分析（简评国内外对此问题的研究进展情况，500字内） 国内外关于民间美术方面的学术研究不在少数，发表的相关学术论文较多。但在高校教育中真正把本地区的民间美术元素进行收集整理，编写成系列民间美术教材引入课堂教学模式的少之又少。大多数艺术类院校采用的方法多是到民间收集一些民族美术素材，少量的加入到其它传统性美术及设计课程中（如：美国加州工艺与美术学院、清华大学美术学院、中央美术学院等国内外知名院校）。并未将民间美术按门类细化编写成不同的教材、教学计划、教学大纲并在课堂教学中系统教学。另一方面具有地域特色的民间美术教学改革项目在当前备受国际、国内业界专业人士观注，而云南作为一个民族众多的省份，拥有丰富独特的民族文化艺术资源为我们研究这一项目提供了独一无二的文化沃土。 2．本项目对促进教学工作，提高教学质量的作用和意义（不超过5条，300字内） 1、目前我院美术及艺术设计的招生规模在不断扩大，教学工作面临着前所未有的挑战和机遇，改变过去相对单一的专业培养方向的教学模式，按照学校提出的“宽口径、厚基础、高质量、强能力”的人才培养规格，通过本项本土化民间美术教学改革项目，可以在教学改革中进一步树立我院美术专业的强项和特色，提高学生的学习积极性。2、结合学校现在推行的学分制改革，给美术专业从实质上真正建立一套自己独有的教学模式的契机，本项目研究可以使我院原本长期停留在民间资料收集整理、不太规范