17空前严重的经济危机学案.docVIP

第17课空前严重的资本主义世界经济危机 教学目标 一、知识与能力： 1、了解经济危机爆发的原因及表现，培养学生归纳、概括历史问题的能力; 2、掌握本次经济危机的特点、影响，培养学生从资料、图片中提取有效信息，综合分析的能力; 3、掌握 “自由放任”政策的特点，培养学生分析历史概念的能力。 二、过程与方法： 1、运用历史资料（图片表格等），加强学生对历史知识的理解; 2、运用分析与讨论，拓展学生思维，引导学生理解历史概念和本质; 3、通过历史剧表演，让学生体验角色，再现历史场景，掌握知识，加深理解。 三、情感态度与价值观： 1、通过对经济危机爆发原因的了解，使学生认识到经济虚假繁荣会导致经济的崩溃；资本主义世界经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果; 2、通过对经济危机影响的分析，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性。 【课前准备】 经济危机: 指的是一个或多个国民经济或整个世界经济在一段比较长的时间内不断收缩(负的经济增长率)。是资本主义经济发展过程中周期爆发的生产过剩的危机 。 金融危机又称金融风暴，是指一个国家或几个国家与地区的全部或大部分金融指标（如：短期利率、货币资产、证券、房地产、土地价格、商业破产数和金融机构倒闭数）的急剧、短暂和超周期的恶化。 一、爆发经济危机： 1929年10月24日，美国华尔街_____________________ 二、探源经济危机： 1、危机前的美国 【合作探究】1：20世纪20年代美国经济持续繁荣的原因是什么呢？ 1)_________________________________________________________________________________2)_________________________________________________________________________________3)_________________________________________________________________________________ 2、危机首先在美国爆发的原因 （1）具体原因： ①____________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________ ③_____________________________________________________________________ 【合作探究】2：阅读P81【学思之窗】回答：20世纪20年代的分期付款方式对美国经济产生了哪些影响？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 提示：适度的分期付款可以刺激经济的发展，但是过度则会导致市场的虚假繁荣。 （2）直接原因：______________________________________________________ （3）根本原因：_______________________________________________________ 3、危机迅速波及到整个资本主义世界的原因 （1）__________________________________________________________________________ （2）__________________________________________________________________________ 三、感受经济危机： 1、大萧条： 【合作探究】3：经济危机有那些具体表现呢？ （1）__________________________________________________________________ （2）__________________________________________________________________ （3）______________________________________________