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《合欢树》(朱)ppt.ppt
合 欢 树 史 铁 生 (4)作者在文中反复提到看树影儿的孩子,有什么深刻涵义? 秋天的怀念 史铁生 知 青 (陕北) 作 家(地坛) 2002年华语文学传媒奖对史铁生的颁奖词 史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起,在自己的“写作之夜”,史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐,他睿智的言辞,照亮的反而是我们日益幽暗的内心。 代 表 作 品 知青题材短篇小说:? 《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》哲理性长篇小说 :?《务虚笔记》散文:? 《我与地坛》 《秋天的怀念》 《合欢树》 初读感悟 浏览全文,并思考:文章先后写了哪些内容,作者想借此表达什么? 母亲 合欢树 主题——母爱 梳理: 作者写了人生中几个年龄段“我”和母亲的哪些事情?从中我们能感受到母亲怎样的形象?作者对母亲是一种怎样的情感? 诵读课文1--6段 年龄 “我” 母亲 十岁 二十岁 三十岁 母亲从外貌到性格的巨大变化甚至反差说明了什么? 年轻美貌 热爱生活 童心未泯 争强好胜 作文获奖 调皮活跃 双腿残废 心灰意冷 不再年轻 全副心思 为我治病 隐忍退让 励我写作 抱着希望 小说发表 思念感怀 积劳成疾 不在人世 对母亲深深地思念与愧疚(子欲养而亲不待) 理解母爱的伟大,母亲的良苦用心。 在思念里理解母爱 ……有一回我坐在矮树丛中,树丛很密,我看见她没有找到我;她一个人在园子里走,走过我的身旁,走过我经常呆的一些地方,步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久,我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏,这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔只留给我痛悔,丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子,千万不要跟母亲来这套倔强,羞涩就更不必,我已经懂了可我已经来不及了。 ——选自史铁生 《我与地坛》 速读课文7-12段 思考: (1)概括与合欢树的有关的事情。 (2)母亲与合欢树有什么关联? (3)“我”是如何对待合欢树的? (4)作者为什么要写看树影的小孩? (5)如何理解“悲伤也成享受”这句话? 合欢树的由来 孩子看合欢树的树影儿 我回避见合欢树 (1)概括与合欢树的有关的事情。 合欢树 母亲 路边的“含羞草” 第二年没有发芽 第三年长出叶子 第四年(长大) 有一年开花了 种在花盆 不舍得扔 常去侍弄 栽在窗前的地上(念叨) 已不在人世 (执着地培育) (2)母亲与合欢树有什么关联? ……双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。 ——史铁生《秋天的怀念》 (3)“我”是如何对待合欢树的? (把握作者复杂的情感体验) 小院儿在一个大院儿的尽里头。我偶尔摇车到大院儿去坐坐,但不愿意去那个小院儿,推说手摇车进去不方便。 ……有一年,人们终于又提到母亲:“到小院儿去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易。 与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。……这回,想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大,过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说,年年都开花,长到房高了。这么说,我再也看不见它了。 可以去却不想去 想去却不能去了 ……我们原来住的房子里现在住了小两口,女的刚生了个儿子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。 ……我老记着,那儿还有个刚来到世上的孩子,不哭不闹,瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗?小院儿里只有那棵树。 有一天那个孩子长大了,会想起童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想起他自己的妈妈,他会跑去看看那棵树。但他不
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