2015届高考语文散文复习考前辅导要点分析.doc

2015届高考语文散文复习考前辅导 5.19 删选信息概括内容题型 【】【】。 【】 例题1.《变奏的乡愁》问：第三段最后写道，“我对老家的乡愁跟春天开河的冰凌一样，再坚强也无法阻止崩塌的命运”。请具体说说哪些因素造成了这种“崩塌”。（4分） 【参考答案】1）过去的熟人不断地减少与老去；（2）小村的道路与房屋不断地让我陌生；（3）回家的速度变得非常快捷，与0亲人的联系变得非常方便；（4）在第二故乡生根发芽，慢慢成为孩子的起点和圆心。（每点1分，四点4分） 例题2. 《清粥》问：文章详细描写了煮粥这个富有情趣的过程，请简单概括这个过程。（6分） 【参考答案】 例题3. 《静穆之园》问：作者认为圆明园有.大美”，请根据全文内容，概括.大美”的具体内涵。(6分) 【参考答案】圆明园的大美表现在：①它的景色是苍凉的，蕴含着静默的力量；②它的胸襟是博大的，能包容接纳一切；③它的构思是大手笔的，落魄之时也不乏大气势；④它的历史是厚重的，浓缩了民族的离乱变迁；⑤它的内涵是无穷的，揭示了.生命”的意义，让人总是美好而充满希望的。(每点2分，答对三点即得6分)请简要概括“破老汉”的形象特点。（4分）【参考答案】贫穷（1分），生活孤单（祖孙相依为命）（1分），有爱心重情义（淳朴善良）（1分），豁达乐观（1分）。【参考答案】 例题6. 《充满诱惑的天柱山》问1：王安石对天柱山充满热爱迷恋，在文中有哪些具体表现？(4分) 【参考答案】（1）多次畅游天柱山；（2）只要听到有人要到天柱山去，总是送诗祝贺，深表羡慕；（3）《怀舒州山水》一诗所表现的不管到了哪儿，也不管多大年纪了，他只要一想到天柱山就经常羞愧之意。试分析天柱山赢得文学大师厚爱的原因。(6分) 【参考答案】（1）自然风景美；（2）宗教气氛；(3)历史悠久，地位较高；（4）历史名人。文中的六盘山有哪些特点？请加以概括。 【参考答案】道路崎岖；山势雄伟；植被茂盛；质朴、刚强。【参考答案】 1、提问方式 （1）这句话在文中的含义是什么？ （2）理解这句话在文中的含义。 （3）结合具体的语境仔细体会下面句子的含意。 2、答题规律 （1）分析句式 ①剖析句子本身的结构：单句——抓主干；复句——理关系； ②察看句子所处的位置；如果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的范围作答；如果是总结句，就要结合其总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。 （2）勾画关键词语 ①指代义 （指示代词、人称代词及其有关的名词，要弄清指代对象） ②修辞义 （比喻、拟人、反语等要还原为本体） ③情感义 （即能体现作者情感的动词、形容词和副词等） （3）转化、还原、 ①指明代词所指代的内容；②指明所用修辞手法，并还原修辞句的本义；③揭示警策句的哲理；④转化深奥含蓄句的意思；⑤揭示句子的双关义；⑥结合相关语境，把握特定语言环境中的特定意思。 （4）关键词一一落实，组织答案，照应主旨情感 二. 典型例题 例题1.《仁山智水》问：文章说：“无论公访私出，我与丈夫常常分道扬镳，他去博览，我来精读。”请简要说说你对“博览”与“精读”的理解。 【参考答案】博览：重形式，对风景持征服、追捕的态度；精读：偏重内容，对风景持领受、品味的态度。【参考答案】6分） 【参考答案】1）人生不能没有美好的回忆和精神追求；（2）美好的回忆和精神追求常常与现实有冲突，这种冲突会给人苦痛的感受；（3）人无法回避现实生活，一直生活在精神回忆中的人会更痛苦。（每点2分，三点6分。言之成理即可） 例题4.《西敏大寺》问：解释第四段划线句子的含义。（4分）它们就像几艘烂船，被时间的洪流冲到了遥远的此岸：它们并不告诉你什么故事，只表示这几个人曾经活过，现在已经不在。 【参考答案】运用比喻（1分）说明遗迹已经破烂不堪（1分），历经时光的淘洗留存到现在（1分），本身没有什么价值（1分）。 例题5.《平常的沈从文》问：解释下面两句话在文中的含义。（6分） （1）他的作品和他的读者都红光满面长生不老。 （2）这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……【参考答案】1）运用拟人等方法，形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力，会拥有越来越广泛的读者。 （2）鼓励作者在逆境中要保持乐观心态，表达深厚的叔侄亲情，同是体现沈从文身处逆境却豁然达观。 例题6.《浣花草堂》理解文中划线句子的含意。（4分） （1）虽然是一般化的塑像，却也还清疏，没有怎样的仙气，不能不说是难得的了。（2分） （2）默默地在心里复诵了一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异的如许境界。（2分） 【参考答案】【参考答案】 （2）长满荒草的小路，是通向历史、连接传统的路；荡舟人走过时，便与往昔旅者心灵相通，并从他们