2015届江淮十校十一月联考语文答案要点分析.ppt

Page ? * 2015届“江淮十校”十一月联考 语文试题解析 2014、11、18 （2）笑谢曰：“焉能有与人共事而逃于难者乎?公幸勿为我母虑也。” 7．把原文画线句子翻译为现代汉语。（10分） 天一虽然因为是文人而出名，但是却深刻沉着，足智多谋，特别被佥事公金声赏识。 江天一笑着辞谢道：“哪里有和人一起共事而在危难时刻逃避的呢？希望你不要为我的母亲担忧。” 文言文翻译 （1）天一虽以文士知名，而深沉多智，尤为同郡金佥事公声所知。 （3）是时，幕中诸侠客号知兵者以百数，而公独推重天一，凡内外机事，悉取决焉。 当时，幕府中众多侠义之士号称精通兵法的人数用百来计算，然而佥事公金声只是推重天一，凡对内对外的机密大事，都取决于他。 阅读下面两首诗，完成8～9题。 黄鹤楼 [唐]崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 登金陵凤凰台 [唐]李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 8．两首登临诗结构上起承转合，有着相似之处，请结合作品简要分析。（4分） ??答： 9．两首诗的尾联都提到“使人愁”，但所指不同。请结合作品简析“愁”的内涵。（4分） ??答： 诗歌鉴赏 9．两首诗的尾联都提到“使人愁”，但所指不同。请结合作品简析“愁”的内涵。（4分） ??答： 8．两首登临诗结构上起承转合，有着相似之处，请结合作品简要分析。（4分） ??答： 两首诗都是因楼名而起兴，紧扣题目；进而由传说展开遐想，抚古思今，感慨盛衰变化；接下来回归对眼前实景的描写；最后在此基础之上抒发愁情。 崔诗尾联写诗人于日暮时分，目睹江上烟波笼罩，发出“乡关何处是”的感慨，属于触景生情，抒发的是羁旅怀乡之愁；李诗尾联写诗人由浮云蔽日生发联想，感慨“长安不见”，既是写景，也是用典，抒发的是忧国怀君之愁。 10．补写下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分）。（6分） 甲：是日也，天朗气清，①??。②??，③??，④?，⑤?， ⑥??。 ????? （王羲之《兰亭集序》） ????乙： ① ，虽九死其犹未悔。??????（屈原《离骚》） ??? ②? ，烟光凝而暮山紫。?????（王勃《滕王阁序》） ????③世间行乐亦如此，????? 。（李白《梦游天姥吟留别》） ????④????? ??，塞上风云接地阴。 （杜甫《秋兴八首（其一）》） ????⑤春水碧于天，????? ?。? （韦庄《菩萨蛮（其二）》） ??? ⑥山河破碎风飘絮，???? ?。?（文天祥《过零丁洋》） 名篇名句 甲：①惠风和畅，②仰观宇宙之大，③俯察品类之盛，④所以游目骋怀，⑤足以极视听之娱，⑥信可乐也。 乙：（1）亦余心之所善兮（2）潦水尽而寒潭清（3）古来万事东流水（4）江间波浪兼天涌（5）画船听雨眠（6）身世浮沉雨打萍 甲：①惠风和畅，②仰观宇宙之大，③俯察品类之盛，④所以游目骋怀，⑤足以极视听之娱，⑥信可乐也。 乙：（1）亦余心之所善兮（2）潦水尽而寒潭清（3）古来万事东流水（4）江间波浪兼天涌（5）画船听雨眠（6）身世浮沉雨打萍 11．请结合全文，回答下列问题。（4分） （1）①段作者为什么认为用“昆明的眼睛”来比喻翠湖是非常贴切的? （2）⑤段画线句中“不名一钱”和“无穷无尽”该如何理解?请结合文本简要说明。 12．请从修辞和描写的角度简要赏析②段中的画线句子。（6分） 13．本文主要记叙作者对翠湖的回忆，为何文末要提到最近几年所听说的变化呢?（6分） 14．文章以“翠湖心影”为题，记叙了翠湖在作者心中留下的诸多美好回忆。请结合文本选择两个方面来具体谈谈你所理解的“心影”。（8分） 现代文阅读 11．请结合全文，回答下列问题。（4分） （1）①段作者为什么认为用“昆明的眼睛”来比喻翠湖是非常贴切的? 现代文阅读 参考答案：①翠湖几乎处在昆明城的中心，与昆明城的关系密不可分； ②翠湖的明爽安静与眼睛的特点相似。 ③翠湖能够身心轻松、精神焕发、享受安静、佩服风度（三点中答对两点即得满分） （2）⑤段画线句中“不名一钱”和“无穷无尽”该如何理解?请结合文本简要说明。 参考答案：“不名一钱”指翠湖是湖也是路，逛翠湖不需要任何花费；“无穷无尽”指翠湖风光秀美，让人赏玩不够。 12．请从修辞和描写的角度简