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C语言课外编程实验报告 实验目的 编写程序实现以下功能 学生成绩管理系统 一班有10名学生，一学期有5门课程，编写程序实现如下功能：（1）录入每名学生的各科成绩（2）求出每名学生的平均成绩和总分（3）求每门课程的平均分、及格率、最高成绩和最低成绩（4）输出总成绩前5名的学生学号、各科成绩和总分（5）输出各科补考学生的学号和成绩要求：（1）编制一主函数来实现功能菜单的显示和各功能函数的调用；（2）程序设计各步骤的相关文档齐全、清晰。（3）在所有数据输入处理之前提供必要的提示 实验所用到的主要算法有:三种基本结构，数组，自定义函数，指针。 N，M为本次实验经常用到的两个常数10和5，分别对应十个学生和五门课。 数组a用于存储所有学生所有课的成绩； 数组b用于存储每个学生的姓名； 数组c用于存储每个学生的学号； 数组d用于存储每个学生的总分； 函数input_score用于输入学生成绩； 函数student_average用于计算每个学生的成绩平均值； 函数student_total用于计算每个学生的总分； 函数course_average用于计算每门课的平均分； 函数course_jigelv用于计算每门课的及格率； 函数course_zuigao用于计算每门课的最高成绩； 函数course_zuidi用于计算每门课的最低成绩； 函数sort用于输出前五名的信息； 函数bukao用于输出补考信息； 主函数实现了对所有自定义函数功能的调用。 三.实验内容 主函数流程图如下： 相关代码如下： int main() { int i,j; input_score(); for(i=0;iN;i++) { for(j=0;jM;j++) d[i]+=a[i][j]; } printf(\n); printf(以下是每个学生的平均分:\n); student_average(a); printf(\n); printf(以下是每个学生的总分:\n); student_total(a); printf(\n); printf(以下是每门课的平均分:\n); course_average(a); printf(\n); printf(以下是每门课的及格率:\n); course_jigelv(a); printf(\n); printf(以下是每门课的最高成绩:\n); course_zuigao(a); printf(\n); printf(以下是每门课的最低成绩:\n); course_zuidi(a); printf(\n); printf(以下是前五名的情况:\n); sort(d); printf(\n); printf(以下是补考情况:\n); bukao(a); printf(\n); return 0; } 以下实施严格步骤的分析: 对于姓名，学号的输入，只要使用单层循环输入数组b和c的相应项再输出就可以了。 而对于成绩的输入，必须使用双层循环输入对应于某个学生的某门课的成绩，然后再输出。 相关流程图如下： 相关代码如下: void input_score() { int i,j; for(i=0;iN;i++) { printf(输入第%d个学生的姓名:,i+1); scanf(%s,b[i]); printf(输入第%d个学生的学号:,i+1); scanf(%d,c[i]); for(j=0;jM;j++) { printf(输入该学生的第%d门成绩:,j+1); scanf(%f,a[i][j]); } } } 注:i，j为循环变量。 单个学生成绩的处理，平均分和总分所对应的自定义函数设计思路基本一致，先通过双层循环找出对应于数组a的元素，再通过一个变量s实现累加。 需要注意的是:累加变量s每次循环后要清零；输出时，平均值函数输出的是s/5.0，总分函数输出的则是s。 相关流程图如下： 相关代码如下: void student_average() { int i,j; float s; s = 0; for(i=0;iN;i++) { for(j=0;jM;j++) s+=a[i][j]; printf(第%d个同学的平均分是%.2f\n,i+1,s/5.0); s = 0; } } void student_total() { int i,j; float s; s = 0; for(i=0;iN;i++) { for(j=0;jM;