Excel主题二运用公式计算.docVIP

Excel主题二 任务一：运用公式计算 课题：运用公式计算 教学目标：掌握公式输入的格式与计算，计算机数学运算符的表示方式，能够运用公式进行常规的Excel数据计算，了解Excel中的几种常用函数 教学重点：公式输入的格式与计算，计算机数学运算符的表示方式 教学难点：公式输入的格式，Excel中的函数求和函数SUM和平均函数AVERAGE的熟练运用。 教学方法：讲授、演示 教学过程： 情感关键词：自信 专注 细心 一、????组织教学 二、????复习导入 上节课我们学习了Excel中工作表的编辑，这节课我们开始学习Excel中公式计算的方法。 三、?讲授新课 1．输入公式 Excel是用于数据统计和分析的应用软件，实现统计与分析的途径主要是计算，现在我们就开始学习Excel中公式的输入。 步骤：（以求和为例，计算‘韦国豪’的总成绩） 1）选定需存放总成绩的单元格（演示中指定一个单元格） 2）输入公式 3）回车确定 2．输入公式的格式 例：计算韦国豪的总成绩，在G3单元格输入“=C4+D4+E4” 注意格式中“=”；单元格的引用要正确（计算机中的数学运算符） 格式2：=[函数表达式] 例：计算韦国豪的总成绩，在G3单元格输入“=SUM（C3:F2）” （Excel中函数的使用及函数参数的格式） 3．计算机中的数学运算符 计算机中的数学运算符与我们普通的数学运算符有一定的差别： 运算符 计算机中的数学运算符 普通的数学运算符 加 + + 减 - - 乘 * ╳ 除 / ÷ 计算机中没有大括号、小括号和中括号的概念，只有括号（） 4．Excel中的函数 利用公式计算有简明的优点，但对于单元格过多的情况在处理上较繁琐，Excel提供了函数输入的计算方法。主要的函数有：SUM，AVERAGE，COUNT，MAX，MIN等。（函数内容为下节课重点） 5．从属单元格和引用单元格 含有公式的单元格称为从属单元格。 从属单元格是Excel单元格中的重要概念，它的主要特点是只要被公式引用的单元格中的数发生修改，从属单元格中的数也将自动跟着改变。（举例说明） 在前面的例子中，相加数据时，我们既可以引用单元格也可以使用直接的数据，当源数据发生改变时结果会如何？（演示） 结论：为使用方便，尽量避免引用直接的数据。 四、?练习 利用公式法计算所有学生的总成绩和平均成绩。 五、小结 拓展练习 P20 案例分析 利用案例提供的数据制作excel文件。 国家 国土面积（万平方千米） 人口（万） 每万人均面积 中国 960 130756 0.00734 日本 37.8 12795.6 0.00295 朝鲜 12.1 2248.8 0.00538 韩国 9.9 4829.4 0.00205 蒙古 156.7 255.4 0.61355 合计 　 　 　 EXCEL中公式的运用 教学目标 1、知识与技能 （1）掌握创建公式的方法和基本规则。 （2）掌握创建单元格引用的方法（复制公式）。 2、过程与方法 培养学生运用所学知识解决实际生活中问题的能力。 3、情感态度价值观 （1）激发学生的求知欲望和解决实际问题的成就感。 （2）培养学生勤于思考、团结合作的精神。 教学重点 1、掌握创建公式的方法和基本规则。 2、创建单元格引用的方法 3、培养学生运用所学知识解决实际生活中问题的能力。 教学难点 1、掌握创建公式的方法和基本规则。 2、创建单元格引用的方法 教学时间：一课时 教学过程： 一、引入新课 出示课件，师：同学们在生活中经常都会看到这里那里的商店有打折的信息，如果你是这个店的老板或经理，你肯定需要考虑店里商品的折扣率是多少？打折后的价钱是多少？我们今天就来看看怎么样运用EXCEL来快速的完成这一任务。 二、新课 （一）使用生活中的例子，教学创建公式计算 1、假设你是这个体育用品店的老板，你的有些商品需要打折，我们一起来算一下它们的打折后的卖价。 商品 原价 打折 卖价 耐克运动鞋 300 7 阿迪达斯运动鞋 200 9 斯伯丁篮球 200 6 李宁运动服 300 8 安踏背包 100 8 要计算“耐克运动鞋”卖价是多少，应该怎么列方程呢？ X ＝300 ×7 ÷10 2、我们看看用EXCEL提供的公式怎样来完成计算。 师：键盘上没有×号÷号，那要用×号÷号怎么办呢？（用*和/代替） 我们将这个方程式转化一下 X ＝300 *7 /10 3、师：方程中的300 ×7实际就是用原价×打折的折扣，原价和打折对应的单元格地址分别是多少呢？（B2、C2）也就是说，我们用原价×打折，在这里就是用B2中的数去乘以C2中的数。如果我们在输入时把数字换成该