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教学教案单位鹤岗市星火英语学校 任课教师：王丹 (Anna) 课题 Tittle Unit 4 Fruit 课 时 Class Period 1--2 教学目标 Teaching rm 1.使小朋友能够听懂，会说apple,banana,pear,grapes,lemon 2.使小朋友能够听懂，会说“I like ……Me too并加以运用 3. 学习英文儿歌“ Apple Tree ”以及名词变复数的规则变化 教学重点 Important oints 能够听懂，会说apple, banana pear, grapes ,lemon.熟知句型I like …Me too能在简单的日常生活中对话，加以练习 教学 方法情景 教学 游戏 教学 教学难点 Difficult oints 1.熟知名词变复数的规则变化，加以练习 2. Sing a song 〈Apple Tree〉 板书设计 Blackboard Writing Unit4 Fruit New words New Sentences A. B 1.apple 苹果 5. grapes 葡萄 I like apples. 2.banana 香蕉 New Grammar Me too. 3. pear 梨 I like +名词复数. 4. lemon柠檬 名词变复数的规则变化 教具Instructional Aid 卡片 课件 毛绒玩具学具书，本，笔 教学 内容Step One：Warming UP Before the class ,Let’s do a warming-up 教师与学生进行日常用语练习学习过的歌曲 复习上堂课学习过的句型“I have a …… ‘’ 教师拿出一个苹果并且说：I have an apple. 把它递给学生让他说：I have an apple.让每个小朋友都读一遍 教 学 内 容 Step Two ：新授 Presentation New Words 1. apple /’?p?l/苹果 2. grapes/greips/ 葡萄 3. banana/b?na: n? /香蕉. 4. pear / pe? / 梨 5 lemon /’lem?n / 柠檬 通过课件和游戏来展开单词教学 1.大小声 opposite tune ?游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词的操练。 2.火眼金睛(eyes and ears) 游戏说明:即教师只摆口型，不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子 3.地雷游戏 教师迅速的用手指对某个单词迅速指一下，教师领读时，当学生跟读到这个单词时，老师出声，学生只做口形，不准出声。 4.击鼓传Teddy dog 教师放音乐 ，当音乐停止时，拿到Teddy dog,这个同学就可以读一读单词，假如读的正确，可以有奖励 教 学 内 容 教 学 内 容 New Sentences 1. I like apples. 我喜欢苹果。 Me too. 我也喜欢。 2. I like bananas. 我喜欢香蕉。 Me too. 我也喜欢。 3. I like pears. 我喜欢梨。 Me too. 我也喜欢。 4. I like lemons. 我喜欢柠檬。 Me too. 我也喜欢。 5.I like grapes. 我喜欢葡萄。 Me too. 我也喜欢。 利用课件教学，使课堂更生动一些。 Step Three ：New Grammar 我喜欢 …… I like +名词复数 名词变复数的股则百年华 1.一般情况，在名词的结尾加s。 2.以s /x /ch /sh 结尾的名词，在名词的结尾加es。 3.以‘o’结尾的名词，有生命的名词加es，没有生命的名词加s。 4.以辅音字母+y结尾的名词，把y变成i,再加es。 5.以f/fe结尾的名词,把f/fe去掉，变成v,再加esPractice 写出下列名词的复数形式 1.book 2.chair 3.box 4.boy 5.baby 6.knife Step Four ：New English song Apple round, apple re