G90教案.docVIP

外圆切削循环指令—G90 教学目标： 知识目标： 理解外圆切削循环指令G90的功能，格式及循环路线，掌握利用外圆切削循环指令编程。 能力目标： 通过分析外圆切削循环指令加工路线的特点，学会运用外圆切削循环指令编程，培养学生的分析能力、想象能力和表达能力，为以后实践操作打下良好的基础。 情感目标： 通过本节课的学习，培养学生主动探索、善于发现的创新精神，踏实细致、严谨治学的学习习惯。 教学重点： 外圆切削循环指令的格式和使用说明。 教学难点： 1、外圆切削循环指令的循环路线 2、外圆切削循环指令的编程 教学手段： 教学课件及多媒体设备 教学方法： 讲授法、提问法、演示法、练习法； 教学课时： 1课时 教学过程： 一、复习旧课 1、G00指令的格式及特点？ 指令格式：G00 X_Z_; 控制刀具从当前所在点出发，按照机床所提供的最快移动速度移动到目标点位置。一般作为空行程运动，既可以单坐标运动，又可以两坐标运动。 2、G01指令的格式及特点？ 指令格式：G01 X_Z_F_; 控制刀具已给定的进给速度从刀具当前点向目标点作直线运动。一般作为切削加工运动指令，既可单坐标运动，又可两坐标同时插补运动. 设计理念：巩固旧知识，引入新知识。 二、导入 若在数控车床中加工如下图零件： 要求： (1)、主轴正转，s=500r/min，1号刀。 （2）F=100mm/min (3）加工完毕后，回到点（100,100）处。 (4)若一刀切削量为1mm，则4刀加工结束。 思考：1、试考虑用G01编程的思路! 2、用G01编程的缺点？ 答案: 1、编程： O2010 M03 s500 T0101 ; G00 X42 Z2 ; G01 X40 Z-50 F100 ; G00 X42 ； Z2 ; G01 X38 Z-50 ; G00 X42 ; Z2 ; G01 X36 Z-50 ; G00 X42 ; Z2 ; G01 X34 Z-50 ; G00 X42 ; Z2 ; G01 X32 Z-50 ; G00 X100 ; Z100 ; M05 ; M30 ; 2、用G01编程的缺点？ 用G01编程时，需要和G00结合使用。适合用于简单的、加工余量较小的零件，但对于复杂的、加工余量较大的零件，需要的程序段就多，降低了生产效率。 由此引出问题： 加工余量较大时又该用什么指令呢？ 导入新课： G90——外圆切削循环指令 设计理念: 学生结合学过的知识，思考并回答问题。以提问的方式，导入新课。 二、讲解新课 单一固定循环 进行外径、内径、端面、螺纹切削的粗加工，刀具常常要反复地执行相同的动作，才能加工出工件要求的尺寸，为了简易程序,数控装置可以用一个程序段指定刀具件反复切削，它就是固定循环。固定循环分为单一固定循环指令和复合固定循环指令。 学生看书思考下面几个问题: 1、固定循环指令适用场合？ 当车削加工余量较大，需要多次进刀切削加工时 。 2、单一固定循环指令适用场合？ 对于加工几何形状简单、刀具走刀路线单一的工件，可采用固定循环指令编程。 设计理念：保证学生阅读课本的时间，帮助学生适应新课程，树立学习自信心。 采用循序渐进的教学方法，逐步探究出本节重点内容。 一、外圆切削循环指令——G90 1、指令功能： 在数控车床上，控制刀具已给定的进给速度对圆柱面和圆锥面进行循环切削。 2、指令状态： 模态指令 特点：具有自保持功能 3、指令格式??： G90　X（U） Z（W） F ; 4、使用说明： X Z 后跟坐标为切削终点的绝对坐标值。U W 后跟坐标为切削终点相对切削始点的增量坐标值。 F 表示进给速度。 指令的加工路线: 由图分析讲解外圆切削循环指令的加工路线。并得出结论: （1）G90实现外圆切削循环，刀具从循环起点按图所示走刀路线，最后返回到循环起点。