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Unit 6 An old man tried to moved the mountains. 第一课时Section A 1(1a-2d) 【教材来源】初中八年级《英语》教科书/人民教育出版社2013版 【内容来源】八年级《英语（上册）》第6单元 【 主 题 】An old man tried to moved the mountains. 【 课 时 】共5课时 【授课对象】八年级学生 【设 计 者】李博 张爱兰 【目标确定的依据】 课程标准相关要求 课程标准四级目标要求八年级学生能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段；识别主题，获取主要信息；能引出话题并进行交谈，并能在口语活动中使用正确的语音语调。 2、教材分析 本单元围绕“传说和故事”这个话题，谈论过去发生的事情，重点训练“讲故事”这个语言功能项目。通过单元学习，要求学生掌握如何用过去时态讲述一个故事，描述古老的传说和有趣的故事，激发和培养学生学习英语的兴趣，理解并体会传说和故事的教育意义。语法结构要求掌握连词unless,as soon as和so…that的用法，以及一般过去时态的用法。在了解目标语言的基础上，要求学生能理解优美的传说和有趣的故事，掌握故事的基本结构，讲述自己喜爱的故事。 学情分析 对于一般过去时态，学生早已不再陌生，但是学会故事中的人物或情节发表一些简单的看法或观点1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：remind, bit, silly, instead of 句型：① How does the story begin? ② What happened next? ③ What do you think of the story of Yu Gong?④ What could Yu Gong do instead of moving the mountains? 2) 能够用英语询问故事的开始、发展及后续等。能够对故事中的人物或情节发表一些简单的看法或观点2. 情感态度价值观目标： 标 第 一 网 学习愚公，要学习他“主动挖山”的精神。在我们生活工作中存在着很多的“山”。在这些山的面前我们应该采取怎样的态度对待它？是通过“搬家”来避开它或找领导请求帮助；还是像愚公一样明知困难却迎难而上，凭借自己的力量勇敢的克服教学过程 Lead in 1. 播放动画片《寓公移山》的视频，导入。 T: What’s the name of the story? S1：It’s Yu Gong moves a mountain. S2: It’s a traditional Chinese story. T: Do you know other traditional Chinese stories? S1Ne Zha Conquers the Dragon King 新课 标 第 一 网 S2: Magic Brush Ma Lian S3: Chang’e Flies to the Moon … Step 2 Presentation 1. 引导学生们学习生词。 让学生们看大屏幕来学习本课时的生词。 once upon a time, shootstone 2. Try to remember the new words. Step 3 Writing 1. Look at the pictures in 1a, then read the names of the story in the box. 2. Ss discuss with their partners and match the names of the stories with the pictures. Step 4 Listening 1. T: Tell Ss they will hear a great Chinese traditional story. Listen and see who know the name of the story. 2. Play the recording for the Ss to listen. 3. Ss who know the name of the story may hand up. 4. Play the recording again. Let Ss check the facts they hear. 5. Check the answers. Step 5 Pair work 1. Read the questions in the box in 1c. 2. Ss discuss the questions with their partn