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Unit7 At the restaurant教案 一、 单元概述 1. 先锋英语教材3B Unit7 At the restaurant是三年级第二学期第一主题单元，本单元主要培养学生运用：Do you like… What food do yiu like…等句型进行个人喜好的问答，同时掌握一些常用的食品名称。。 2. 本课需要六课时。 二、教学目标 1. 知识与技能： 1）语音：能够准确朗读字母c, k 在不同单词中的发音。 2）词汇：能够理解并在实际中运用于食物相关的单词：menu、food、vegetables、fruit 3）句型：能听懂Do you like ...?及正确的回答。和I like/don’t like ...做到语音语调基本正确、自然。正确书写句子，培养书写的习惯。 2．过程与方法 1）在学习朗读课文的基础上，并尝试表演课文。 2）运用“Do you like…?”句型进行问答表达自己的喜爱。 3、情感态度与价值观 1）培养学生尊重别人，敢于用英语表达自己思想感情。 2）培养合作，交际主动与别人沟通的能力。 三、教学重难点： 1 利用音节认读并掌握有关“restaurant”等词汇。 2 能够运用主要句型进行交际，表达自己的喜好。 3 掌握关于食品的常见单词。 五、学习者特征分析： 经过前一学期的学习，学生基本养成了良好的朗读，指读习惯，对学习英语有一定的兴趣，乐于用英语表达自己的观点，但个别生应加强指导。 六、本单元易出现的问题及策略： 问题： 1．不能区分字母k,c的区别。 2．较长的单词记忆困难。 3．同学对在具体情景下句型的运用，存在一定困难。 策略： 多听多练，让学生在较为真实的情景中运用、体会现在进行时的用法。 多听多练，抓基础，使学生在一点一滴中理解记忆。 七、教学资源 配套资源，录音机，磁带 八．教学过程 教学主题： Unit 7 At the restaurant 授课课时 第一课时 教学目标: 一、知识与技能: 1.理解故事内容，初步学习朗读故事。 2．学习”Do you like…?” “what do you like?”句型， 并理解其在日常生活中的意义。 二、过程与方法： 1、观察故事插图，听故事录音理解故事内容。 2、在理解的基础上尝试以小组的形式表演全部或部分故事内容。 三、情感态度与价值观： 知道在餐厅中如何点菜，如何表达自己的喜好，了解中西方文化的差异。 教学重点 1.理解故事内容，初步学习朗读故事。 2．了解土和用英语表达自己的喜好。 教学难点 灵活运用所学习的语言交际用语进行口语交流。 教学用具 配套资源，课件，图片， 教 学 过 程 教 学 阶 段 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 Step 1 Warming-up Sing a song.《My school》 创设英语氛围。 Step 2 Set the scene 1.Ask the children if they have a favourite restaurant. Them ask them what dish they usually oder. Try to elicit the words for “chicken” “vegetable” 2．Ask the stuants “ what do you like?” “Do you like…?” Answer the questions 通过创设情景，使学生体会句型含义，想一想自己去餐厅可能会点什么菜。 自己喜欢什么。 Step 3 Presentation Activity1: 1、Show the first picture,have the students look at the picture,and answer: 1）Whatcan you see? 2)who are they? 3)What are they going? 2.play the tape,have the stuants listen and answer: What didi you hear? Learn some new Sentences. 通过观察主题了解故事发生的时间，地点人物，猜测可能会发生什么事。 Activity2: 1. Look at the picture2 Questiion:What are they