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信息技术课教案 教师___ _ _ 年级___八年级___ 第一单元：多媒体处理素材 单元教材分析： 多媒体是近年来技术应用的新领域，在本单元将图像、音频和视频等多媒体素材进行加工处理。。本单元课程需要学生记忆大量的功能使用的方法，同时通过操作。因而在备课中注意每节课保证保留复习及复习的时间，在重复的过程中达到记忆的目的。通过布置任务，让学生自己主动探究，逐步掌握知识要点，达到实践的目的的同时深化和提高。 情意目标 ：让学生把所学的知识用在日常交流上。初步形成课时安排：本单元共安排课时 节。 序号 课题（内容） 1 图片素材的加工 2 录制和编辑声音 3 影片的准备和编辑 4 影片的后期制作 5 单元小节 第二单元：网站的设计与制作 单元教材分析： 多媒体是近年来技术应用的新领域，在本单元将图像、音频和视频等多媒体素材进行加工处理。。本单元课程需要学生记忆大量的功能使用的方法，同时通过操作。因而在备课中注意每节课保证保留复习及复习的时间，在重复的过程中达到记忆的目的。通过布置任务，让学生自己主动探究，逐步掌握知识要点，达到实践的目的的同时深化和提高。 情意目标 ：让学生把所学的知识用在日常交流上。初步形成课时安排：本单元共安排课时 节。 序号 课题（内容） 6 7 8 9 10 单元小节 第一课时 单元专题 专题内容 养成良好的行为习惯、享受信息技术的学习乐趣 教学目标 了解并遵守微机室的管理要求，养成良好的行为习惯。 展望信息技术的发展，引发学生对学习的兴趣。 重点 督促学生养成良好的行为习惯 难点 督促学生养成良好的行为习惯 教学方法 讨论法 课时 1课时 授课时间 2007.2.27 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 用时 （分钟） 老师请同学们说说自己新年的目标。同时也请同学们自我介绍，让老师认识你们。 畅谈新年的目标和自我介绍。 师生相互认识，畅谈新年的目标，希望在新的一年能学到什么。 20 讲解信息技术课堂常规 2、学生进入电脑教室找到自己的座位号，不随便跑动，不经老师允许不得随便动电脑设备。爱护电脑设备，不得随意损坏，违者照价赔偿。 3、进入电脑教室只能带笔记本和笔。禁止带零食和其他与上课无关的物品。注意保持教室内外清洁，不乱丢乱扔垃圾。 4、自觉遵守电脑教室各项规章制度，不得私自插拔键盘、鼠标及其它设备接口。下课后将凳子放回原处单元专题： 专题内容： 教学目标：1、WORD的启动与关闭 启动：开始→程序→Microsoft Word 关闭：文件→退出、关闭按钮 WORD窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏 打开或关闭工具栏：“视图”菜单→工具栏→选择工具选项（右击工具栏→选择工具选项） （二）文字的输入与基本操作。 1、选择汉字输入法： 方法一：鼠标单击任务栏上的“En”图标→选择汉字输入法 方法二：Ctrl+Shift组合键选择 2、中英文切换的方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。 3、汉字输入方法：（智能ABC输入法） 输入完整汉语拼音；例如 新世纪：xinshiji 用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+ -”键翻页。 拼音中ǔ用v代替；如 女同学：nvtongxue 重复输入：先输入要重复的文字→将插入点移到适当的位置→按F4或CTRL+Y。 4、标点符号的输入： 中西文标点选择：, . 和 ， 。 常用标点符号的输入：顿号 、— \ 书名号 《 》— 特殊标点符号的输入： 右击输入法状态栏右边的软键盘图标→选择标点符号。 5、关闭软键盘的方法：单击软键盘图标。 6、保存文件：文件→保存（另存为）； “常用工具栏”上“保存”按钮。 7、打开文件：文件→打开→查找范围、文件名→打开 学生活动：练习新建word文档，输入文字： 初识Photoshop 图像处理软件Photoshop 是目前应用很普遍的软件。利用这个软件，可以对各类图像进行多种实用的加工处理。例如：Photoshop可以翻新旧照片，Photoshop可以用不同的图像拼成新图像……当然，也可以绘制各种各样的图形。 并将文件保存在e盘7年级X班文件夹中。 （三）文本的基本操作：插入、改写、删除、移动、复