木兰诗实用要点分析.ppt

既有女儿情怀 又具英雄气概 古代杰出的巾帼英雄形象 ——花木兰形象：深明大义、果敢坚强、 英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。 讨论交流 　　　一千多年来，花木兰形象一直深受人民喜爱的原因是什么? 其一，中华民族自古崇尚忠孝的美德，木兰代父从军，既是对父亲的孝，也是对国家的忠，因此赢得了人民的尊敬。 其二，中华民族历来崇敬不恋功名、洁身自好的节操，木兰英勇善战，不恋高官厚禄，功成身退，归隐故乡，不改劳动人民本色，是人民心中美好品德的化身。 其三，中华民族自古从军征战的都是男人，木兰敢于打破传统，以女儿之身从军数年，巾帼不让须眉，让人刮目相看，真心敬佩。 其四，中华民族一直有阳刚阴柔的审美主张，木兰上马有男儿的勇武，下马有女儿的娇柔，具有巨大的持久的魅力。 ·· ①第二段写可汗点兵用了什么修辞手法，作用是什么？ ②第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？ ③第5自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操？ ④ 第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？ ⑤结尾附文在文中起什么作用？ ⑥这首诗的中心思想是什么呢？ 品读探究： —夸张、顶真，军情紧急 昨夜见军帖，可汗大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名。 东市买骏马， 西市买鞍鞯， 南市买辔头， 北市买长鞭。 —a渲染战前紧张的气氛。b战事紧迫。c家人对木兰从军的重视。d乐府诗常用的一种写法。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ——运用夸张，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多，木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，向往和平的劳动生活的高尚情操。 爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊 ——排比、表现她那种欣喜若狂的心情，渲染了团聚、欢乐的气氛。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 对木兰的赞美，机智 谨慎 中心思想 这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。 诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？这样写有什么好处？ 从军缘由 出征前的准备 出征中的思亲心理 凯旋辞官 返回家园 战场生活 百战情况 ——详写 ——详写 ——详写 ——详写 ——详写 ——略写 ——略写 详写女儿情态 略写英雄气慨 这样安排详略的好处： 这首诗不是重在表现木兰怎样作战取胜，而是重在表现木兰这个年轻女子深明大义、代父从军、性格纯真、品质高贵。 所以诗中扣住从军故事的始末，着重描写她的内心世界，表现她的思想感情，刻画出了这个血肉丰满的年轻女子的英雄形象。 1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。 2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。 课后习题第三题 体会诗句的语言特点： 1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 这是一个排比句，把东西南北四个字依次嵌入其中，把木兰为替父从军作准备的繁忙情景描述得淋漓尽致。 东西南北分布于四个分句中，表现了木兰为买准备到处奔波。 “买”的反复运用，表明要准备的东西很多、 四句两联，音韵和谐，读来朗朗上口。 2、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 这里用了排比铺叙，把木兰还乡、亲人准备迎接的欢乐景象描写得极为生动。三个分句铺叙了爷娘、阿姊、小弟各自的迎接方式，合情合理，各有特色，写出了他们的欢悦心情，也写出了欢乐的场面。 关于“互文” 互文是指一联中的两句词语意思互相补充， 结合起来表示一个完整意思的修辞手法。 （上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事， 实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。） 　　“将军百战死，壮士十年归”， 说的是十年的征战，经历了数百次战斗，有的将军和壮士战死沙场，有的将军和战士胜利归来。 此类“互文”甚多，你能在文中找出几句呢？  1.“东市买骏马……”四句 表现木兰对故居的亲切感，意思是，每间房子 都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去， 却转身跑到西阁的床上坐着。 2.“开我东阁门，坐我西阁床”两句 意思是意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需 之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。 紧张地备办鞍马。 意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 ３.“当窗理云鬓，对镜帖花黄”两句 军书十二卷，卷卷有爷名。 “出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。 这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”。 类似的语句有