《PROE模具CADCAM》课程实训指导书.docVIP

《模具CAD/CAM》课程实训指导书 《模具设计与制造》专业适用 杨晓红 编 广东水利电力职业技术学院模具教研室 2015年6月课程的目的 《模具CAD/CAM》实训是学生在完成《模具CAD/CAM》课程后进行的一项重要的实践性教学环节。本实训课程分三个环节，第一个环节是产品IGES档案的修复实训，第二个环节是Pro/E进行模具设计，第三个环节是Pro/NC加工。通过本实训课程的学习，可使学生掌握模具CAD/CAM基本概念及计算机辅助技术的基本理论知识，了解Pro/E模具设计的一般流程及操作方法，具有运用模具CAD软件设计中等复杂程度模具的能力 课程的任务 掌握多种修补破孔方式和快速修补方法； 运用模具Pro/E软件设计1、?课程设计前必须预先准备好资料，包括：手册、图册、Pro/E及EMX软件等； 2、?课程设计前应对原始资料进行认真地消化，并明确课程设计的要求再进行工作。原始资料包括：塑件零件图、生产纲领、原材料牌号与规格、成型设备的型号与规格等； 3、?画出模具结构草图经指导教师同意后方可绘制总装图和零件图； 4、?模具设计电子文档及纸质设计说明书打印后呈交给指导教师审阅，检查。 实训的计划安排 在产品修补实训和Pro/NC虚拟加工实训中采用教、学、做一体化模具Pro/E设计采用任务驱动、项目导向IGES档案的修复方法 第4天----第5天 分析零件结构，运用Pro/E进行模具设计 第6天 Pro/NC虚拟加工 第7天----第9天 画出模具总装图和零件图（总装图按教材的要求）；写实训报告 第10天 交实训说明书，实训评讲 注：该进程因实际操作的需要，有些工作可穿插进行。 IGES档案的修复 IGES是所有CAD/CAM软件都提供的一种标准接口格式﹐专门用来转换3D曲面﹑曲线或点等几何资料，IGES文档转入PRT文档后﹐由于精度等原因﹐一般会出现破损的面﹐未修剪的面或重迭的面等(将其打成线结构﹐有黄色和粉紫色两种颜色的线﹐粉紫色代表已Merge完或完整的面﹐黄色代表需修补的面)。要将其转成实体﹐进行后续的拆模工作﹐就必须先将IGES面修补完整,再由面长成实体。修补IGES面的常用指令如下图﹕ 1．Feature特征 → Redefine编辑定义 → Select 　　选择导 ２．选择 Heal Geometry修复几何→ Manual手动→ Fix Bndries修复边界→ Zip Gaps缝合间隙→ Auto Select ﹔ 首先接受其内定(default)的最大间隙值进行修复﹐若修复效果不理想﹐再变更(enter)最大间隙值进行修复﹔ 3. 选择Heal Geometry → Manual → Fix Bndries →Edit Bndry 灵活地运用Create﹑Modify﹑Delete﹑Combine结合等指令对面进行修复(在每编辑完一个面边界之后﹐进行一次 Zip Gaps → Auto Select → Zip Gaps → Accept﹐看是否能把黄线消除掉)﹐使IGES面完整无缺。 4．选择Attributes \ Make Solid使面产生实体。 对于用Edit Bndry不能修复的面﹐可用Exclude Surfs移除面的Merge然后用Feature → Create → Surface → Merge将面修复好。再使用Feat-ure → Create → Protrusion → Use Quilt将面长成实体。 注意﹕因为在修补IGES时﹐没有能够回复上一次操作的功能﹐在Model Trim中无特征步骤(除非在外部使用任何指令)﹐如果错了就可能要重新进行﹐因此﹐一定要在修补过程中及时存盘。 六、利用Pro/E进行模具设计的一般流程 （一）、成品检查及处理 1、料厚检查 对于塑料模来说，料厚不均会严重影响到最终的射出成型。因此，拿到一个成品，我们最先要做的是料厚检查。对于有料厚不均的现象要及早通知客户, 以及时寻求解决方案。 2、脱模角检查(Shrinkage) 塑料在冷却过程中会收缩，从而影响成品的外观。为了保证成品的外形，在拆模前需对成品加些预加量，即作缩水处理。 （二）、用Pro/E拆模 （三）、倒钩处理 1 、滑块 在母模侧上部有个凸起（对应于成品上部的天线孔），很显然将会影响到成品的脱出。为了保证能顺利开模，需要将凸起的倒钩部分做成滑块，使其在开模时能顺利脱开。 2 、斜销 在公模侧的下部有个凹陷（对应于成品下部的卡钩），同样会影响到成品的脱出，如图中红色所示部份。为了能将成品顺利从公模上取出，需要对此卡钩部位做些处理。由于倒钩出现在成品内部，很显然不能做成滑块的形式，这时我们可以将其处理成斜梢。 （四）、模仁处理及模架调入 模仁的成型面主要靠NC铣床