《世界近现代史专题》期末复习大纲.doc

浙 江 广 播 电 视 大 学 开放本科各专业通识课程 《世界近现代史专题》期末复习大纲 第一部分 期末考试说明 一、期末考试要求 《世界近现代史专题》是浙江广播电视大学为开放本科各专业学生设计的一门通识课。主要学习掌握世界史发展的主要线索、基本理论和基本知识，了解古代、近代、现代等各个历史时期的具体演进过程，从而理解世界历史发展的基本规律，自觉地树立起辩证唯物主义世界观。 教材采用复旦大学教授赵立行著的《世界文明史讲稿》。《世界文明史讲稿》的内容则贯穿了世界史的古今。共分十二专题进行教学与辅导。因此，本课程的学习与考试以教材内容为准。 二、组卷原则 试卷由基本概念、基本理论知识等内容组成，各占一定比例。 三、试题类型 判断题(每小题7分，共14分，判断对错，并加以简要说明) 材料分析题（每小题15分，共30分） 简答题（每小题12分，共36分） 论述题（每小题20分，共20分）。 四、考核形式 考试形式为开卷。 五、答题时限 考试答题时限为90分钟。 第二部分 考核的内容和要求 序篇 人类的起源 考核内容 人类起源的生物学解释。 原始人类先后经历了血缘家族、母系氏族社会、父系氏族社会三个阶段。这三个阶段分别对应的工具类型、婚姻类型和经济方式。 考核知识点 人类从猿到人的发展阶段：攀树的猿群、正在形成中的人、完全形成的人。 古代两河流域文明专题 （第一讲 纷乱的两河流域） 考核内容 1.王国的兴衰变迁：两河流域的历史概况。苏美尔文明，泥版文书。苏美尔人创造了楔形文字。 2.《吉尔伽美什史诗》：苏美尔人的英雄史诗，是苏美尔文明的极高文学成就，同时反映了两河流域早期的人生态度和宗教信仰。 3.《汉谟拉比法典》解读：两河流域的成文法典。 4.贝希斯敦铭文：波斯著名国王大流士一世的铭文。 考核重点 《汉谟拉比法典》与古巴比伦王国； 《吉尔伽美什史诗》与苏美尔文明； 贝希斯敦铭文与古代波斯帝国。 考核知识点：《汉谟拉比法典》与古巴比伦王国；《吉尔伽美什史诗》与苏美尔文明；贝希斯敦铭文与古代波斯帝国。 古埃及文明专题（第二讲 法老一统的埃及） 考核内容 1.历史的年轮：古埃及文明是一个相对单一、长期延续的文明。 2.尼罗河的赠赐：尼罗河在古代埃及历史和社会发展过程中所起的作用。 3.太阳神和法老：古埃及中央集权的表现。 4.来世崇拜文化：金字塔。木乃伊。亡灵书。 5.象形文字的解读：罗塞达石碑的破译。 考核重点 金字塔与古王国历史；太阳神和法老；古埃及的来世崇拜文化。罗塞达石碑与象形文字及其解读。 考核知识点：金字塔与古王国历史；太阳神和法老；古埃及的来世崇拜文化。罗塞达石碑与象形文字及其解读。 古代印度文明专题（第三讲 印度：佛教的故乡） 考核内容 1.发掘出来的土著文明：哈拉巴文化。 2.《吠陀经》反映的雅利安文明：在种姓制度下，古代印度社会分为4个阶层。 3.列国纷争与佛教创立：早期佛教创始人是乔达摩?悉达多，后被成为释迦牟尼。 4.孔雀王朝与佛教传播：阿育王时期，佛教成为印度的国教。 5.绝无仅有的长诗：《摩柯婆罗多》、《罗摩衍那》。 考核重点： 种姓制度；佛教创立与主要教义。《摩柯婆罗多》、《罗摩衍那》。 考核知识点：种姓制度；佛教创立与主要教义。《摩柯婆罗多》、《罗摩衍那》。 古代希腊文明专题（第四讲 希腊：欧洲文明的源头） 考核内容 1.考古学家与早期文明：克里特——迈锡尼是古代希腊的早期奴隶制文明，也是古代希腊文明的开端。 2.《荷马史诗》：《荷马史诗》分为《伊利亚特》和《奥德赛》两部。 3.雅典和斯巴达：斯巴达和雅典这两个城邦具有典型意义。雅典民主政治发展的过程。 4.伯罗奔尼撒战争：以雅典和斯巴达为双方的一场争夺希腊世界控制权的战争。战争持续了三十年时间。 5.亚历山大大帝：亚历山大东侵以马其顿的胜利而告终。亚历山大东侵的结果是建立起一个地跨欧、亚、非3个洲的大帝国。 6.希腊人的智慧：希腊文化中的文学、戏剧、哲学、史学、自然科学以及建筑雕刻等方面的重大成就和著名的学者。 考核重点： 《荷马史诗》与荷马时代、伯里克利与雅典的民主；斯巴达与军事生活；希罗多德与希波战争；修昔底德与伯罗奔尼撒战争；亚历山大大帝；希腊的城邦时代，希腊的艺术成就。掌握雅典卫城的建筑艺术与雕刻。 考核知识点：《荷马史诗》与荷马时代、伯里克利与雅典的民主；斯巴达与军事生活；希罗多德与希波战争；修昔底德与伯罗奔尼撒战争；亚历山大大帝；希腊的城邦时代，希腊的艺术成就。掌握雅典卫城的建筑艺术与雕刻。 古代罗马文明专题（第五讲 罗马：称霸世界的帝国） 考核内容 1.罗马共和国的扩张：在共和国早期的历史中平民与贵族的斗争；罗马对意大利的逐步征服的过程。 2.恺撒和屋大维：恺撒的地位。屋大维 “元首政治”。 3.基督教的兴起：基督教从被迫害到合法的