《登高》练习及答案.docVIP

高二《登高》《锦瑟》练习 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ） A．潦倒（liáo） 多财善贾（gǔ） 传记（zhuàn） 杳无音信（miǎo） B．双鬓（bìng） 前后相属（zhǔ） 伺候（cì） 洁身自好（hǎo） C．萧条（xiāo） 人才济济（jì） 静谧（mì） 博闻强识（zhì） D．混淆（xiáo）渚清沙白（zhǔ）徜徉（cháng） 稳操胜券（quàn） 2．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．临摹 度假 作客他乡 螳螂捕蝉，黄雀在后 B．浊酒 旋律 涣然冰释 鞠躬尽悴，死而后已 C．呼啸 寂寥 要言不繁 人为刀俎，我为鱼肉 D．协迫 邂逅 穷困潦倒 老骥伏枥 ，志在千里 3．对下列诗句中加点的词语解释，不当的一项是( ) A．渚清沙白鸟飞回 渚：水中小洲（陆地） B．无边落木萧萧下 萧萧 树叶被风吹落的声音。 C．万里悲秋常作客 万里 这里指到处漂泊，居无定所。 D．潦倒新停浊酒杯 潦倒 政治上不得志。 4．对本诗诗句的诵读断句不正确的一项是（　） A．风急/天高/猿/啸哀 B．无边/落木/萧萧/下 C．百年/多病/独登/台 D．潦倒/新停/浊酒/杯 5．对本诗的理解有误的一项是( ) A．首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。 B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。 C．颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。 D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。 探究提高 阅读《登高》，完成下面题目。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 6．这首诗首联写了哪些景物？特点如何其作用是什么？（分）??. 请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处。（3分）8.应如何理解颔联的“木”“江”这两种景物？（分）9.颈联中“作客”怎么理解？（分）10. 根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓？11、前人在评论这首诗时认为，笼罩全诗的是一种“悲”情，你同意这一说法吗?为什么? 12.对这首诗的赏析，不正确的一项是（??）A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。C.全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。D.本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。.下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（?）A．首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。B．颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。C．颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。D．诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。 （1）荀子在《劝学》中强调君子学思结合、不断反省，因而很少犯错误的句子是：“ ， 。” 杜甫在《登高》中用传神之笔写出落叶的苍凉与江水的气势的句子是：“ ， 。” （2）孔子曰：“三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。”韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：“ ， ， ， 。” 《锦瑟》 1．．．．．．《锦瑟》可以理解为写悲欢离合的哪几句？这些句子由哪一句诗中的哪一词概括？．《锦瑟》中间两联除了对偶，具体说说还用了什么写法？风、天、猿、渚、沙、鸟。风急－冷? 天高－人渺小、孤独?? 猿啸－哀?? 鸟飞回－孤独写出了登高见闻，渲染烘托出秋江景物的特点，为后文抒登高所感、写内心之愁做铺垫。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到