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。 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 一.生物圈中已知的绿色植物有50余万种,可以分为四大类群： 藻类植物、苔藓植物、 蕨类植物、种子植物 。 二.比较藻类、苔藓和蕨类植物 植物种类 生活环境 细胞组成 身体结构 与人类 的关系 生物名称 举例 生殖方式 藻类植物 绝大多数生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处 有的单细胞 有的多细胞 没有根、茎、叶的分化 鱼类的饵料、药用、食用、制造氧气 海带、水绵 孢子生殖 苔藓植物 陆地的阴湿处 多细胞 有茎、叶分化和假根,茎中没有导管,叶中没有叶脉. 当做监测空气污染程度的指示植物 墙藓、葫芦藓 蕨类植物 陆地的阴湿处 多细胞 有根、茎、叶分化,有输导组织. 药用、食用、绿肥、饲料 肾蕨、卷柏 今天的煤是由古代蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代变成的。 第一章 第二节 种子植物 一.观察种子的结构并填图： 二.比较菜豆和玉米种子结构（在“ ”上填文字，在“[ ]”上填标号）。 种子名称 不同点 相同点 菜豆种子 子叶 两 片，没有 胚乳 。 都有[ 1 ] 种皮 和 [ 2、3、4、5 ]胚 玉米种子 子叶 一 片，有 胚乳 。 三.比较种子与孢子的生命力 结构层次 特点 寿命 种子 器官 种皮使幼嫩的胚得到保护，子叶 或胚乳 里含有营养物质。 长 孢子 细胞 只有散落在 适宜的环境下才能萌发，否则很快就失去生命力。 短 总结：种子植物在陆生植物中占绝对优势，能产生 种子 是一个重要原因。 四.种子植物的分类： 1.裸子植物 特点：种子裸露，外无 果皮 包被。 举例：松、杉 、柏 、苏铁 、 银杏。 2.被子植物 特点：种子 外有果皮包被 。 举例：果实对于被子植物的意义 保护种子 果实具有适于传播 的特点。 总结：被子植物的种子正因为有果皮 的保护和 果实适于传播 的特点，使得被子植物比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中分布更广 ，种类 更多 。 第二章 第一节 种子的萌发 被子植物的一生要经过: 种子萌发→植株生长发育→开花、结果→衰老、死亡 一.种子萌发的环境条件： 充足的空气 、 一定的水分 和 适宜的温度 。 二.种子萌发的自身条件：胚是完整的且是活的、种子是饱满的、储存时间短又已过休眠期。 三.在探究种子萌发的环境条件时，要探究 3 个环境条件，必须要设计 3 组对照实验,每组对照实验只有 1 个要研究的环境条件可以不同。 1.在探究种子萌发的环境条件时，设计了如图的几组对照实验，具体内容见下表。 矿泉水瓶编号 黄豆种子 对水量的控制 对温度的控制 对空气的控制 1号瓶 20粒 不加水 室温 充足的空气 3号瓶 20粒 适量的水 室温 充足的空气 4号瓶 20粒 适量的水 冰箱里 充足的空气 2号瓶 20粒 较多的水，种子完全浸没 室温 缺少空气 2.预见实验结果： 3 号瓶的黄豆种子会萌发。 3.这次探究活动设计了3组对照实验， 变量为水的是： 3 号瓶和 1 号瓶。 变量为温度的是： 3 号瓶和 4 号瓶。 变量为空气的是： 3 号瓶和 2 号瓶。 四.“测定种子的发芽率”采取的检测方法是 抽样检测 。 在不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象的 总体 中抽取少量的个体作为 样本 ，对样本进行检测的结果能够反映 总体 的情况。这样的方法就叫做抽样检测。 种子的发芽率= 已发芽的种子数 / 供检测的种子数 ×100% 五.种子萌发的过程：首先是吸水 ；然后 子叶或 胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚根、胚轴； 最后，胚根发育成根 ，胚轴 伸长发育成茎，胚芽发 育成 茎 和 叶 。 第二章 第二节 植株的生长 一.幼根的生长（请根据右图填空） 1.根尖的结构从下往上依次是[④] 根冠 、 [③]分生区、[②]伸长区、[①]成熟区。 其中幼根生长最快的部位是[②]伸长区。[①]成熟区是根 吸收水和无机盐的主要部位。 2.根的生长一方面要靠 分生区细胞的分裂增加细胞的数 量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 二.枝条的发育（枝条是由芽发育成的） 1.芽也有分生组织，经过分生组织细胞的分裂和 分化 ，形成新的枝条。 2.芽中的结构（1）发育成枝条中的 叶 ， 芽中的结构（2）发育成枝条中的 茎 ， 芽中的结构（3）发育成枝条中的 芽 。 三.植株的生长需要营养物质 1.植株生长需