七单元分数电子教案.docVIP

江口小学电子教案书写签 学科：数学 年级： 三年级 编号： 主备教师 毛凤 总课时 四课时 授课教师 课 题 认识分数 授课时间 月 日 修订内容 教学目标 结合具体情境让学生通过折一折、涂一涂等直观操作活动，初步理解分数的意义。会读写简单的分数，知道分数各部分名称。 　　2．会读写简单的分数，知道分数各部分名称。 教学重点 培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。 教学难点 在动手操作、观察、比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神。 教具学具 教学资源。 教法学法 讲授法、操作法。 教 学 过 程（第 1 课时） （一）创设情境，认识1/2（二）通过动手操作，进一步感知、认识分数 1．请同学们看书上的“涂一涂”，选择一个图形，用你喜欢的方法找到它的1/2，并用彩笔涂出来 2．拿出一个正方形，找出这个正方形的1/4，并涂色。 3．把一张正方形纸平均分成4份，其中的1份可以用1/4来表示，那么这样的2份、3份、　 4．课件出示： 说说可以用哪个分数表示。份你会用分数表示吗？ 5．学生介绍分数的写法及各部分名称。 （三）练习 （四）课堂小结 板书设计 教学后记 江口小学电子教案书写签 学科：数学 年级： 三年级 编号： 主备教师 毛凤 总课时 四课时 授课教师 课 题 认识分数 授课时间 月 日 修订内容 教学目标 　结合具体情境（由许多个个体组成的一个整体），进一步理解分数的意义，会用涂一涂、圈一圈等方式，表示简单的分数。 　　2．培养学生分析、综合、比较、抽象、概括等初步的逻辑思维能力。 教学重点 理解分数的意义，会用涂一涂、圈一圈等方式，表示简单的分数。 教学难点 体验学习数学的成功和愉悦，培养学习数学的积极情感。 教具学具 多媒体课件。 教法学法 引导、探究、练习。 教 学 过 程（第 2课时） 　一、活动一：写一写下面图中的涂色部分用分数怎样表示？ 二、活动二：涂一涂 　1．师：同学们，这些分别是什么图形？请拿出水彩笔，根据分数的大小，涂上颜色。 　2．请涂好的学生上前展示，学生评价。　3．你能说一说每种颜色的小正方形占大正方形的几分之几吗？ 三、活动三：说一说　1．展示情境图。2．你能回答下面的问题吗？ 3．你还能从图中找到哪些分数？ 四、活动四：练一练。　五、活动五：小结 　师：谈谈你这节课学习的感受！ 。 五、活动五：小结师：谈谈你这节课学习的感受！ 板书设计 教学后记 江口小学电子教案书写签 学科：数学 年级： 三年级 编号： 主备教师 毛凤 总课时 四课时 授课教师 课 题 比大小 授课时间 月 日 修订内容 教学目标 借助直观图形，经历比较简单分数大小的过程，学会比较简单分数的大小。会利用分数比大小的知识解决生活中简单的实际问题。 教学重点 在观察、猜测、实验、操作的过程中，激发学习兴趣，培养独立思考与合作交流的能力。 教学难点 比较简单分数的大小。 教具学具 多媒体课件。 教法学法 引导、探究、练习。 教 学 过 程（第 3课时） 分类整理。师：同学们，你们认识这些分数吗？试着读一读。 （二）探索规律。　1．分母相同的分数大小的比较 2．分子相同的分数大小比较 　3．反馈评价。 4。　学生总结： 　①在比较分母相同的分数时，看分子，分子大的就大，分子小的就小； 　②在比较分子都是1的分数时，看分母，分母大的分数就小，分母小的分数就大。 （三）用规律，解决问题（教材“练一练”）。 　1．按分数涂颜色，并比较分数的大小。 　2．在正方形中，涂出它的1/4。　3．第3题。　4．联系生活，发现问题。 　师：你在生活中发现过分数比大小的例子吗？会解决了吗？说一说。 （ 板书设计 教学后记 江口小学电子教案书写签 学科： 数学 年级： 三年级 编号： 主备教师 毛凤 总课时 四课时 授课教师 课 题 分数加减法 授课时间 月 日 修订内容 教学目标 在解决问题的过程中，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。 教学重点 会进行同分母分数（分母小于10）加减法运算，并解决一些简单的实际问题。 教学难点 在探索的过程中，培养学生动手操作和合作交流的意识。