七年级下第三课《走向自立人生》导学案.docVIP

七年级下第三课 《走向自立人生》 导学案 班别：________________ 学号：________________ 姓名：________________ 第一框 自己的事自己干 一、学习目标 了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害；懂得自立的方法。培养学生合作、探究、活动的能力，初步形成自我管理的能力。培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。1、自立的含义 2、自立的作用、意义、好处（为什么人生需要自立） 3、家务劳动对个人成长的意义？ 二、学习过程 1、（1）我自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴 （2）我自己骑车上学 （3）我是班干部，能够管理好自己负责的事情 （4）我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品 （5）我的衣服自己洗 （6）我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责 （7）我自己乘火车去外地的大伯家 （8）我的父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活 （9） A．不需要别人的督促，自觉学习 B．自己清理房间，协助妈妈做家务 C．遇到难题马上问同学 D．管好自己的零用钱，正常消费 2．陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”这是对________的最好说明。(　　)? A．自尊 B．自爱 C．自立 D．自负 3．自立是一个成长的过程，也是(　　)? ①生活能力的锻炼过程②心理和道德品质的锻炼过程③不断背记知识的过程④不断依赖金钱的过程。 A． ①② B． ①②③ C． ②③ D． ①②③④? 4.“自己竟像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏入大学校门的学生，第一次独立生活时发出的感叹。他启示我们（ ） A要提高法律意识，避免上当受骗 B要加强交流合作，团结同学 C要培养自立精神，锻炼自理能力 D要善于团结他人，主动寻找帮助 5.十字绣、手工剪纸、水晶珠工艺品、手机链……目前，天津市大港区100多名智障者靠着制作手工艺品，开始了自己的自立之旅。下列认识正确的是（ ） A越是残疾人，越有自己的能力 B自力就是自己的事情自己干 C自立意味着拒绝别人的帮助 D一出生，我们就有自立的体验 6.九岁的孩子不会系鞋带，12岁的孩子不敢一个人过马路，十五岁的大男孩让奶奶给洗澡……这启示我们（ ） A要告别依赖，培养自立能力 B要尽情享受亲情，享受父母的爱 C要明白父母照顾孩子是天经地义的事情 D要懂得家庭教育不利于孩子的自立品行 7.人的成长是一个不断提高自立能力的过程。下列同学的做法不符合自立要求的是（ ） A刘玲上课认真听讲，课后认真复习，独立完成作业 B赵华总把自己的房间收拾得井井有条 C张明成绩忽高忽低，做什么都是“三分钟热度” D王晓琳在家经常帮妈妈扫地、擦桌子 问答题： 小楷高中毕业后，考取了江苏某重点大学。但是，进校不到一个月他就退学了。不是因为身体有什么毛病或智力有什么问题，而是因为他不能正常学习生活。在学校里，他连洗衣服、叠被子、整理床铺都做不好，更别提看病、买车票了。这样的能力，怎么可能完成大学学业呢？ （1）小楷缺少一种什么生活能力？ （2）这样的一种生活能力对我们的生活有什么重要意义？ 第二框 告别依赖，走向自立 一、学习目标 1、依赖心理的危害？（为什么不能依赖？） 2、怎样告别依赖，走向自立？ 3、如何提高和培养自立能力？（方法、途径） 二、学习过程 1、某中学生小雅生活在大城市，父母平时对她照顾得无微不至，以至于她真想独自生活一天试试，父母同意了。送走了父母，她靠在沙发上看电视，结果迷迷糊糊睡着了，醒来后又饿又冷，一个劲地流鼻涕。这时，小雅想着：要是妈妈在这就不会这样，夜里都是妈妈给我盖被子。现在饿了想吃饭，可冰箱里都是生肉、生菜。我不会烧菜，只好泡方便面。 （1）从材料中我们可以看出小雅