七年级地理第六章第二节(2课时).docVIP

121教学模式 科目_________________________ 年级_________________________ 教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 说 明 谨对课时计划的各项目填写要求，说明如下： 1、指定时间。填具编写课时计划的完成时间。 2、课题。填具序码、课题的表述。 3、教学目的。一般包括三个方面的内容： ①知识技能教育的内容； ②发展智力，培养能力； ③思想政治教育，培养道德品质和心理品质。 4、重点。教材中最重要、最基本的知识。 5、难点。教材中学生较难理解和掌握的部分。 6、课堂类型。单一课、综合课或者其它。 7、教学流程。写清上课的结构为框架的对教材内容做教学法处理的内容。 检测预习、交代目标：检测课中、课后预习情况；交代本节课学习要点及达成目标。 合作探究、交流共享：生按学习目标或知识要点进行自学、互学、组学，师生互动，交流研讨，以此共同解决问题。 新知检测、精设预习：巩固练、精化练、拓展练；师布置下一课时预习内容。 8、预习案。按格式精心设计，做到教师教学设计、预习案及学生预习集相吻合。 9、板书设计。侧重对于年青教师的备课要求。 10、教学反思。填写课堂教学效果，一分为二地检验教师备课的质量及学习学习状态做进一步地修改、完善。 “121”教学模式导学案（地理科） 年 月 日制订 年 级 七年级 教 师 谷素艳 课 题 第六章第二节自然环境 第 1 课时 课 型 综合课 达成目标 1．初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点； 2．通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。 3．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感； 重 点 亚洲地形与河流分布的关系。 难 点 亚洲的地形特点及其对河流的影响 教 学 流 程 检测预习 交代目标 自学目标： 认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据； 自学重点 ?： 亚洲地形与河流分布的关系。 1.亚洲地面起伏很大，中部地势（ ），四周地势较为（ ），河流多发源于中部，呈（ ）状流向周边的海洋。 2.亚洲有众多的长河，如（ ）、（ ）、（ ）等。 合作探究 交流共享 播放《亚洲雄风》歌曲。 （展示“亚洲地形图”） 引导：这种地形图上不同的颜色代表不同高度，可以直观地看出不同地形类型，这是哪类地形图？ 分层设色地形图。 （指导学生基本的读图方法）观察下方的陆高海深表。结合地图判断不同的颜色各代表什么地形。我们来认识一些主要的地形区，描述一下他们的位置和大致海拔。 （请不同组的学生展开竞赛，抢答，活跃气氛，增强组内的合作意识。） A组：青藏高原、喜玛拉雅山及主峰 B组：帕米尔高原、蒙古高原 C组：西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原 D组：阿拉伯半岛、马来半岛 学生查图讨论回答出各地的地理位置，海拔高度。 引导：根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，看出亚洲地形特点：起伏很大，地势中间高，四周低。 （展示“亚洲大陆沿30度北纬的地形剖面图和北美洲沿40度北纬的地形剖面图”）观察区别两图。 学生读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出起伏大，中部高，两侧低的特点。而北美洲在东西方向上地势西高东低。 合作探究 交流共享 过渡：河流是构成自然环境的另一重要因素。 （展示“亚洲地形图”） 在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。 归纳亚洲的大河在分布上的特点：受地形影响，亚洲地势的中高周低决定了河流多发源于中部，向四周放射状分布的特点。 在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。请大家在图上找出：里海、贝加尔湖、死海。（展示阅读材料只能感有关资料，指导学生进一步结合地图理解其特征） 新知检测 精设预习 读“亚洲地形图”，回答：11分 ?（1）A?????????? ???山脉；B????????????? 山脉；C????????????? 山脉； ?（2）河流：D???????????? ；E???? ?????????； ?（3）高原：G????????????? 高原；H????????????? 高原； ?（4）平原：①????????????? 平原；②????????????? 平原； 地形：亚洲地面起伏很大，地势中间高，四周低。 河流：向四周呈放射状分布 教学反思 学 生 课堂达标率 80