七年级语文下册文言文古诗阅读.docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 七年级语文下册文言文古诗阅读 (一) 阅读《赵普》，回答1—8题。 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人 1.此段叙议赵普主要的思想性格是 。 2.文中叙述“尝奏荐某人为某官”的经过说明了什么？ 答： 3.正确理解“太祖乃悟，卒用其人”的一项是 （ ） A.被赵普多次奏荐所感动。 B.赵普多次奏荐必是有用之人。 C.太祖明白了，某人真有才能。D.经过调查某人真有才能。 4.请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。 太祖常劝以读书　　　　　　　在相位者多龌龊循默 5.解释文中加点的字。 寡学术：　　　　　　　　　　　　　　手不释卷：　　　　　　　 龌龊循默：　　　　　　　　　　　　　卒用其人：　　　　　　　 6.找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。（　） A、虽乘奔御风，不以疾也。　　　B、跪而拾之以归。 C、普又以其人奏。　　　　　　　D、俱以假山显。 7.请翻译： 普颜色不变，跪而拾之以归：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8.学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？ (二) 阅读《黄鹤楼》，回答1—5题。 州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 1.给下列加点的词注音。 （1）四闼霞敞? ( ) （2）费祎登仙?( ) ?（3）州城西南隅?( ) 2.解释下列加点的词语。 （1）坐窥井邑? ( ) （2）遂以名楼 ?( ) （3）返憩于此 ?( ) （4）州城西南隅? ( ) 3.翻译下列句子。 事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。 4.文中概括黄鹤楼外观特征的句子是? __________ 。为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的位置，外观以及登楼所见的句子是 ?， ?， ?。 5.对这篇文章解释与分析，不当的一项是?（? ） A.?费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。 B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。 C.“赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价值。 D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 （三）阅读文言文《于园》，完成6—9题 于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。 园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。 1．解释下列句中加点的词。 ①富人于五所园也（ ） ②主人处处款之 （ ） ③缘坡植牡丹、芍药 （ ） ④颓然碧窈 （ ） 2．请用简明的语言概括第二段文字的主要内容（不得超过10个字）。 3．本文作者是从哪几方面说明于园假山堆砌的“奇特”的？神游其间，你有何感受？