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三年级数学下册第六单元导学案1 课题：面积和面积单位（1）p60---p61 达标测评 P65页第7题：在下面的格子中画一个长方形和一个正方形，使它们的周长相等，然后比较一下它们的面积，你能发现什么？再画一个长方形和正方形，使它们的面积相等，你又发现了什么？ 我发现了：（1） （2） 学习总结： 通过今天的学习，我学到了： 学习目标：1、认识“面积”的概念。 2、学会如何比较面积的大小 课型：学+展 学习内容： 自学成果 一、请同学们看到书本60页，看看教室里有什么东西，然后看看61页例题1的小朋友们讨论的问题： 1、黑板面比国旗面大；黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的 2、课桌的表面的大小就是课桌面的面积；数学书封面的大小就是数学书封面的面积。 根据例题的讨论，你能说出什么是面积吗？ 我知道：面积就是 二、请同学们看到书本61页例题2，你觉得里面的三种方法哪种图形作面积单位最合适呢？为什么？ 自学检测 请同学们看到62页“做一做”的题目，先判断三个图形的大小，然后数一数，看看那个图形的面积更大。 主备人：梁海锋 使用人： 三年级数学下册第六单元导学案2 课题：面积和面积单位（2）p63例题3 达标检测 1、p63做一做2先估一下下面的长方形面积是多少，再用1平方厘米的正方形量一量。 完成课本65页第5题、第8题。 学习总结 通过今天的课堂，我学到了： 学习目标：1、认识常用的面积单位及其表示符号 2、认识1平方厘米、1平方分米、1平方米面积的大小 课型：学+展 学习内容： 自学成果 一、在书本63页，通过例题3，我知道了常用的面积单位有 。 边长是 的正方形，面积是1平方厘米； 边长是 的正方形，面积是1平方分米； 边长是 的正方形，面积是1平方米； 二、我会画 1平方厘米的正方形： 1平方分米的正方形： 主备人：梁海锋 使用人： 三年级数学下册第六单元导学案3 课题：长方形、正方形面积的计算（1）例题4例题5 完成课本67页做一做 小组合作，先派一名同学测量他走一步多长，，再利用步长测出教室的长和宽，估计教室的面积。 一步的长度： 教室长 步，大约 米， 教室宽 步，大约 米， 教室的面积大约是 达标检测 完成课本68页第1题。 2、完成课本69页第2题。 3、完成p68第4题。 ? ? 学习总结 通过今天的课堂，我学到了： 学习目标：1、学会如何计算长方形、正方形的面积 2、会运用长方形、正方形面积的计算公式 课型：学+展 学习内容： 自学成果 一、小组探讨并展示 1、小组讨论课本66页例题4，各个小组将讨论的结果写在下面： 长方形的面积与它的长和宽的关系是 2、长方形的面积计算公式是：