三年级数学下册统计平均数教案例1李敏.docVIP

课题：　统计 平均数 2013~2014学年度第二学期 三年级数学： 备课人：李敏 审核人： 课 型 新课 课 时 数 1 学习目标 1、使学生理解“平均数”的含义。 2、使学生掌握求平均数的方法。 重点难点 理解“求平均数”的含义，掌握求“平均数”的方法。 区分“平均分”与“求平均数”这两个概念的不同含义。 学习过程 师生笔记 学习流程 及 主要内容 一、导入新课 2学习P42 例1 ⑴电脑课件出示主题图 回收队小组成员收集矿泉水瓶，小红14个、小兰11个、小明12个、小英15个，他们平均每人收集了多少个矿泉水瓶？ ⑵学生找出已知条件和问题。 讨论：怎样理解“平均每人收集了多少个矿泉水瓶？” ⑶明确：“平均每人收集的个数”并不是每个人收集的实际个数，而是在收集总数不变的情况下，假设每个人收集相同个数的值。 ⑷引导学生看图 提问：怎样做才能使四个同学收集的个数同样多呢？ ⑸探讨方法 方法一：移多补少 （多媒体演示） 方法二：先合后分 （14+12+11+15） =52÷4 问： “这个52是什么意思？”“4表示什么？ ” =13（个） 问： “13表示的是什么意思？” 这里的“13”是表示这四个人的一个整体水平，是平均数。而平均数就是表示一组数据的整体水平。 三、课堂作业 电脑课件出示：男生投篮成绩统计图 学生根据已知条件用不同的方法求平均数 有三条丝带，红丝带长14厘米，蓝丝带长24厘米，黄丝带长16厘米，这三条丝带的平均长度是多少？ 火眼金金：请你来判断 （1）一条小河平均水深110厘米，小强身高120厘米，他不会游泳，但他下河玩耍一定安全。（ ） （2）向阳小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。（?????） （3）学校篮球队队员的平均身高是160厘米，李强是学校篮球队队员，他的身高不可能是155厘米。（?????） 四、归纳总结 求平均数的方法： 方法一：移多补少 方法二：先合后分（总数÷份数=平均数） 五、课后作业 课本P42 练习十一 2 课后反思 课题： 2011 ~2012学年度第二学期 二年级数学： 备课人： 审核人： 课 型 复习课 课 时 数 课时 学习目标 重点难点 学习过程 师生笔记 学习流程 及 主要内容 课后反思 课题： 2011 ~2012学年度第二学期 二年级数学： 备课人： 审核人： 课 型 复习课 课 时 数 课时 学习目标 重点难点 学习过程 师生笔记 学习流程 及 主要内容 课后反思 课题： 2011 ~2012学年度第二学期 二年级数学： 备课人： 审核人： 课 型 复习课 课 时 数 课时 学习目标 重点难点 学习过程 师生笔记 学习流程 及 主要内容 课后反思 课题： 2011 ~2012学年度第二学期 二年级数学： 备课人： 审核人： 课 型 复习课 课 时 数 课时 学习目标 重点难点 学习过程 师生笔记 学习流程 及 主要内容 课后反思 正阳县第五小学电子导学案 1 第 1 页 共 1页