三年级第五讲.docVIP

第一课《燕子》 1、会写的字：燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、赞 2、会认的字：俊、俏、拂、谱 3、多音字：转、圈 4、近义词：乌黑——漆黑 轻快——轻盈 聚拢——聚集 增添——增加 5、反义词：俊俏——丑陋 轻快——沉重 增添——减少 偶尔——经常 6、词语集锦：俊俏：（相貌）好看。（小芳是一个俊俏的姑娘。） 掠过：轻轻的一擦而过。 荡漾：（水波）一起一伏的动。 7、背诵：背诵全文。可结合课文描写小燕子“外形美”“春光美”“飞行美”和“停歇美” 四个方面来加深记忆。 8、听写：燕子、聚拢、增添、掠过、稻田、偶尔、荡漾、音符、演奏、赞歌、光彩夺目 9、感悟中心：本文通过对美丽俊俏的小燕子为春光带来了无限生机的生动描写，表达了 作者对春天、对大自然的无限喜爱和赞美之情。 第二课《古诗两首》 1、会写的字：咏、碧、妆、裁、剪、滨、紫、 2、会认的字：绦、泗 3、多音字：似、识 4、近义词：垂——悬 似——像 5、反义词：高——低 细——粗 6、词语集锦：碧玉：绿色或暗绿色的软玉。（平静无波的昆明湖就像一块通透的碧玉。） 一树：指整颗树，满树。一，在这里表示数量，表示满、全、整个的意思。 细叶：柳枝上细嫩的柳叶。 裁：裁剪。 似：好像。 滨：水边。 识得：认识。 7、背诵：背诵这两首古诗。背诵的时候可一边诵读一边在脑海中想象 是怎样的画面以便 加深记忆。 8、听写：咏柳、碧玉、丝绦、细叶、剪刀、光景、东风、泗水滨、万紫千红 9、感悟中心：《咏柳》一诗通过对初春二月柳树的描写，歌颂了春天，赞美了大自然呈现 出的勃勃生机。 《春日》一诗描写了诗人子啊春天里游览看到的无限春光，赞美了万紫千红 的春景。 第三课《荷花》 1、会写的字：荷、挨、莲、蓬、胀、仿、佛、裳、翩、蹈、蜻、蜓 2、多音字：挨、佛 3、近义词：清香——芳香 赶紧——赶快 碧绿——翠绿 姿势——姿态 仿佛——好像 雪白——洁白 4、反义词：清香——恶臭 展开——收拢 5、词语集锦：清香：清淡的香味。 翩翩起舞：形容轻快地跳舞。 挨挨挤挤：文中形容荷叶长得非常茂密，互相挤在一起。 6、朗读：朗读全文。要读出我对荷花的喜爱赞美之情。 7、听写：荷花、清香、赶紧、碧绿、展开、花瓣、莲蓬、饱胀、破裂、姿势、仿佛、衣裳、 舞蹈、蜻蜓、挨挨挤挤、翩翩起舞 8、感悟中心：这篇课文描写了公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中与 荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现 了一副各具姿态、色彩鲜明、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大 自然的感情。 第四课《珍珠泉》 1、多音字：曲、挑、铺、尽 2、近义词：朴素——朴实 缘故——原因 美丽——漂亮 干涸——干枯 3、词语集锦：镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。（香港犹如一颗明珠镶嵌在祖国的南疆。） 朴素：（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。 沉积：指物质在溶液中沉淀积聚的现象。 4、朗读：朗读课文，体会珍珠泉的美。 5、感悟中心：这篇课文描写了家乡山林中的珍珠泉，写出了泉水绿、清、深的特点，抒发 了作者对大自然景观的赞美之情，表达了对家乡的热爱之情。 第五课《翠鸟》 1、会写的字：翠、杆、腹、赤、衬、衫、透、泛、泡、饲、翁、陡、壁 2、会认的字：绣、褐、锐、峭 3、多音字：尽、爪、难、晃 4、近义词：灵活——灵巧 注视——凝视 机灵——机智 饲养——喂养 陡峭——陡立 希望——盼望 5、反义词：喜欢——厌恶 鲜艳——黯淡